2021上半年班主任教师德育工作参考总结报告六月,随着如火的骄阳又来到了我们四周,又一群小孩练就了翱翔的本领就将从我们四周飞往更高更远的地点
一个学期已经【
diyifanwen提供内容】接近了尾声,而我,又该是坐下来细细地回想这半年来的工作的时候了
这半年,说不上轰轰烈烈,但琐琐碎碎的事儿却是接连不断,正如我们的班主作、辅导员工作本身一样的琐碎
期初,针对上一学期所反映出来的一些情况,比方说有些同桌同学喜欢交头接耳讲话、有些同学个子蹿得特快,明显地不适宜坐在前排位置等的情况,我重新给全班同学排了合理的位置,以便他们更好地学习、生活
此外,我接着发挥班队干部的作用,将班级工作治理的权力下放给班队干部,让他们协助治理班级
每天设立值日班长,早晨、中午都由值日班长负责统筹安排全班的卫生、读书等方面的详细事宜
而包干区及班级卫生工作则责任到人,努力做到人人有事干,事事有人干,既加强了学生的责任感,也加强了他们的竞争认识
第三,我接着加强家校联络
在对学生进展教育的过程中,家庭的作用是不可估量的,因而,教育要想获得实效,必须家校结合
早在上学期,我就将我的号码等全部颂给学生,让他们有困难随时可以打给我
而我,也经常与家长联络,询【
diyifanwen提供内容】征询学生在家的各方面的表现,并交流其在校的一些表现,和家长一起找出征询题所在,并对采取的教育教学方法达成共识,以求事半功倍的效果
同时,假设学生有点滴的进步,我也会及时和家长获得联络,向他们报喜,让他们看到并确信小孩的进步,加强学生的自决心,为学生的不断进步注入不竭的动力源泉
第四,我还留意加强对所谓的后进生的治理
为了做好品德差生的帮教转化工作,我努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性征询题消灭于萌芽状态之中
对重点的征询题学生“一对一”个别谈心,加强教育转化的责任感
通过这半年的工作,我们班获得了一