第1页共4页老师小组合作学习的心得体会;姓名：XXX学校：XXX时间：XXX老师小组合作学习的心得体会;听了几位老师小组合作学习的经验以后，我受益非浅，这个好处是显而易见的，老师讲解的时间少了，同学思考的时间多了。同学上课的参加程度得到了大大的提高。我认为以下这几点很重要。鼓舞同学多思考一般情况下，合作学习旨在通过小组讨论，互相启发，达到优势互补，解决个体无法解决的疑难的目的。同学要参加讨论，参加探究，必须要有自己的见解和前认知能力作为基础，而个体的独立思考是无法由别人或小组来替代的。只有在同学思考到达一定的程度展开讨论，才有可能出现一点即通、恍然大悟、豁然开朗、原来是这样的效果；也只有在此时展开讨论，才有可能出现观点的针锋相对和正面交锋，因此老师,在组织同学参加讨论或探究之前，一定要留给同学一定的独立学习思考的时机。老师要多引导。同学在参加小组合作学习时，很多老师仍然在讲台上等待，或者做自己的事，比如准备下一环节的教具，板书等，那么，是不是老师真的不应该介入合作学习的进程呢？合作学习的成功与否，我认为：同老师的引导、参加是分不开的，在活动中，老师不是更清闲了，而是担负起更大的管理和调控职责，在合作学习中，老师重点是如何精心设计合作学习，从同学分析、目标设置、任务选择、策略匹配、教学过程展开与评估等全过程的把握，除此之外，在开展合作学习过程中，随时会有意外的问题发生，假如这些问题得不到及时有效的解决，往往会阻碍合作学习的顺利开展，因此，在很多情况下，老师必须对各个小组的合作学习进行现场的观察和介入，为他们提供及时有效的指导。老师要多用激励的言语。在教学中，充分关注同学情感态度变化，实行积极的评价，较多地运用激励性的语言。如：说得真好！你懂得真不少！你想象力非常丰富！真聪慧等等！调动了同学积极探求知识的欲望，激发了同学学习的情感，让每个同学体验成功，增强自信心。当同学不愿参加小组活动时，老师要有耐心和爱心，常常鼓舞和帮助这些同学，让他们充分体会到合作学习的乐趣，被人尊重的味道，慢慢引导他们加入小组学习。总之，沟通是同学有效学习的重要方式。老师在课堂教学中，应第2页共4页为同学多创设沟通的时间和空间，让同学在沟通中，相互合作、相互启发、相互借鉴、相互补充，共同提高。谢谢阅读！，第3页共4页第4页共4页仅供参考【整理】教育范文，仅供参考。祝您工作顺利~
