教学工作参考总结-校本2021-2021学年研修工作参考总结校本2021-2021学年研修工作总结一在教育局有关文件精神指引下，在各级领导的关怀指导下，青青年活动中心开展了创立学习型校园和方式多样的老师校本研修活动。通过活动的开展，中心不管是在创立学习型校园，依然在老师校本研修等方面，都有不同程度的开展和改观。一、领导注重，保障到位1.组织保障。建立健全的组织机构，是保证校本培训各项工作的有效落实。中心成立了以主任为组长，副主任、工会主席为校本培训副组长，三个部长为成员的领导小组。青青年活动中心依照校本教研的实际特点，建立了“主任决策调控-副主任详细负责-部长相关领导组织落实-老师群体开展施行”的校本工作运转机制。领导小组分工负责，落实责任，制定计划，定期召开校本教研会议，研究校本培训工作，有计划有组织地开展老师的培训活动，并做好检查、考核工作，把校本培训的任务落到实处。使我校的校本培训走向了制度化、科学化、可持续化。2.时间保障。我们每周一、四为校本培训固定时间，一方面组织老师学习国家的政策法规等文件，不断加强老师本身的职业道德建立;一方面，参加中国校外组织的“校外视频会议”，与全国优秀的校外场所互相交流、讨论校外开展。3.专项经费予以保障。保证经费投入是校本培训得以顺利施行的关键。为确保老师培训工作的顺利施行，我们有针对性地为老师购置了相关的校外培训书籍100多本、报纸、杂志20多种，还有一些音像材料;中心向上争取了教学设备采购资金30万，对校外场所需进展再完善、再提高;对师资力量进展再培训、再加强;对培训工程、综合实践活动进展再开发、再创新;争取了“校外场所才能提升工程”资金80万，翻新楼盖、改造室内卫生间、装修功能教室、更新走廊文化建立等。今年，老师外出培训、交流费用5000多元，为校本培训工作的开展提供了有力保障。二、健全制度，落实培训学校注重校本培训过程的治理，各种老师培训档案材料齐备完善，分类存放标准。制订了《校本研修长远规划》、《青青年活动中心研修工作计划》、《名优老师培训方案》等一系列制度。并将培训计划纳入学期工作计划，制订的每年度校本研修治理施行方案，作为老师评优、评先、年度考核、职务聘任、晋升的必备条件。活动中心的校本培训坚持“以人为本”，突出针对性和灵敏性的特点，满足老师专业化和个性化开展。主要在下面几个方面进展了老师的校本培训：1.抓好师德教育培训。教书育人，为人师表是为师者的准则。老师教学不仅是传授学生文化知识，更重要的是塑造人的灵魂，不管是哪一面，都要求老师具有渊博的知识，高尚的师德，此外还要有丰富的、适当的、有效地育人方法和技巧。因而，活动中心一方面，组织老师学习相关法律法规，进一步提高老师的理论素养，做到明白法守法;一方面，以活动为载体，对老师进展政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，提高了老师的思想素养。2.青年老师的培训青年老师培训关系着中心的如今和将来。为此，在校本培训中，我们注重对青年老师岗位培训，一方面，派年轻老师参加全国校外专业培训，提高专业技能，更好地习惯校外专业开展;一方面，在工作中锻炼、培训活动的筹划组织才能，使校外年轻老师和能习惯各种活动的筹划、组织、开展。3.骨干培训。制定名优老师培训方案，确定了培训目的、内容、措施，构成了优秀人才脱颖而出的环境和机制。在全员培训的过程中，对中层以上干部以及后背干部、骨干老师通过老师进修学校相关部门的进一步培训，提高他们的政治业务素养，充分发挥他们在校本培训中的骨干和示范作用。三、坚持灵敏多样的培训方式灵敏多样的培训方式，是校本培训全方位开展的平台。“校本培训”工作中，倡导发扬个人学习反思，同伴交流讨论，专家点拨引领的原则，从实际出发，针对校外老师队伍的构造特点，探究总结出一些灵敏多样又极富实效的培训方式和途径：1.以课题研究带动培训。科研兴校是中心主要的办学思路之一。我们历来十分注重对校外活动的研究，以此带动老师培训。每位老师研究校外活动，如《少儿才艺大赛方案》、《科技节活动方案》、《九九重阳情活动方案》、《民间工艺进校...
