赴XX省职业教育考察报告VIP免费

赴XX省职业教育考察报告为了全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020》及《XX省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》，为博采职业教育各地发展之长，进一步促进我省职业教育的发展，XX省职教学会于20**年9月23日至9月28日组织我省部分中职业学校校长、书记、企事业单位负责人赴XX省考察学习。在胡泮基副会长带领下，考察组一行21人实地学习考察了济南电子机械工程学校、xx市职业教育中心、青岛经济技术开发区职业中等专业学校3所国家级重点中等职业学校、国家级中等职业教育改革发展示范学校。在参观了他们的校园文化和实训基地、实训设备后，召开3场座谈会，考察组成员认真听取3所学校领导对学校基本情况的介绍，并就学校建设、教学管理、专业建设、实训基地建设、信息化建设、校企合作、师资培训、学生管理、招生就业等情况进行了广泛深入的交流。考察组一行受到了考察学校的热情接待，彼此之间也建立了联系，增进了兄弟学校的沟通交流，为学校间的发展营造了良好的氛围。考察组成员一致认为此次考察学习交流活动收获颇多，学习了XX省职业教育改革和发展的先进办学理念和办学经验，如政府对中等职业学校的建设给予大力的支持、创新管理意识强、进行深度的校企合作、推行校务公开、重点工作权利运行机制等，有很多管理制度、管理措施值得尝试、借鉴。一周的学习考察之行实现了开阔眼界、启迪思路、坚定信心的目的。同时，本次赴XX省考察学习得到浙江亚龙教育设备股份有限公司的精心安排和支持。特此，表示衷心的感谢。一、学习考察学校的基本情况（一）济南电子机械工程学校济南电子机械工程学校是一所集中、高等职业教育为一体的国家级重点职业学校。学校“一校三址”，东校区位于济南高XX县区，西校区位于槐荫广场东侧，新校区（实训基地）位于市区东部教育大学城，毗邻蟠龙山森林公园。现有在校生5000多人，教职工301人。（二）xx市职业教育中心第1页共5页xx市职业教育中心整合了xx市职业中专、职工中专、职业高中、成人中专、青岛电大分校等5所职业学校的教育资源，是一所集教学、研究、科技开发为一体的职业教育中心。学校建有近百个实验、实训室，实训车间达10000平方米，设备新投入资金1100万元。20**年新校区投入使用。现有在职教职工数648人，退休人员184人。合并后只有一套领导班子（与别的学校合并模式不同）。xx市职业教育中心紧跟市场需求确定培养目标，倡导“做中学、做中教”的教学理念，加强校校合作、校企合作，推行“订单式”培养，重点推进“一年学基础，一年学技能，一年顶岗实习”的“三段式”教学模式。根据xx市产业调整规划，该校重点围绕金融、物流、商贸流通、服务外包、旅游、家电电子、机械制造等产业设置了近40个与经济社会发展紧密关联和市场急需的专业。（三）青岛经济技术开发区职业中等专业学校青岛开发区职业中专始建于1981年，20**年原职专、二职高、三职高三校合一，成为开发区唯一一所公办职业学校。20**年该校被评为xx市首批办学模式示范学校，机电、数控、会计、网络4个专业被评为xx市骨干专业。学校282名教职工中70%以上具有高、中级专业技术职称，有“双师型”教师117人，15位教师获得技师证书，83位教师获得高级工证书；市级优秀教师、教学能手10人，市级青年优秀专业人才18人。二、学习考察学校的特色及经验所考察的3所学校均为国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校。其办学理念之新、发展氛围之浓、校企合作之深、理实一体之实，给学习考察组一行留下了深刻印象。每到一处，考察组成员都带着问题，虚心请教，看一路、学一路、议一路，全方位感受到了发达地区国家示范性学校先进的办学理念和思路，全视野学习示范性学校由小到大、以质量求生存、以服务作保证、以特色谋发展，致力于服务社会、服务学生的先进经验。（一）政府重视，资源整合第2页共5页xx市职业教育中心由五校合并而成，从20**年开始整合到20**年新校区的搬迁，这一系列的整合能在短时间内完成，与政府的重视是分不开的。由政府牵头，统筹职教资源，进行合理布局。资源整合后，减少了原校际之间教育资源的重复投资与...