教学工作参考总结-实习生教学工作参考总结篇一：实习生教学工作总结范文20xx年10月8日至20xx年11月14日，怀着期盼和喜悦的心情，我来到了安顺市第六中学，开场了我为期六周的教育实习生活。如此的生活紧张而繁忙，但充实而欢乐，尽管每天早出晚归，时刻为教学和带班费尽心思，却初次品味到了作为一名语文老师的欢乐。不管是队友们的课依然指导老师的课，都让我留下了深入的印象，学会非常多实际的技巧和方法。语文教学指导老师杨汀老师是一位有耐心和经历的老师，她教会我非常多书本上学不到的东西：在语文教学中付出的努力、当中的感慨得失，是难以一一道出的;只有亲身经历过，才会有属于本人的深入体会，这些体会将会成为你人生中一笔珍贵的财富。现在，六周的实习已经完毕了。在本人的努力下，在指导老师的协助下，在队友们的协助下，我非常顺利地完成了所有的教学任务，这是我过得最充实、最辛苦的也是最有成就感和挑战性的一段欢乐光阴。在整个听课——备课——上课——反应的过程中，我体验到作为一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性,更明白得了如何与伙伴合作，怎么样在备课中互相鼓舞、支持和协助，将对我以后的工作有着重要妨碍和启示。现在，且把这一个多月的教学感受与心得记录下来，希望与同行一起分享：一、教学工作安顺市第六中学给我安排的是七(2)班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比拟活泼，有时甚至能够说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着答复下列咨询题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一幼稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到最大，充满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联络的课外知识，这就能吸引学生的留意力和激发他们的学习动力。比方，《论语》是要重点讲的课文，我在给学生讲《论语》(十则)的时候，就给学生所了如此的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。一天，他到庙里去住宿，看见一位小和尚在念经，因而就咨询他：“小师父，请咨询一部《法华经》共有多少个‘阿弥陀佛’?”小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不明白这个。大人是天上文曲星，聪明得非常，一定明白一部《论语》有多少个‘子曰’吧?”毕沅也答不出。由于“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，说有201个左右。在对“士不能够不弘毅”中的“士”做解释的时候，我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差异做了简单分析，学生也饶有兴趣。在后来的教学活动中，也证明了这些方法是可行的。如此，在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，活泼了课堂气氛。总得来说，在整个教学过程中，非常好的完成了教学任务和教学目的。在修正学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即便写得不好的作文，我也经常鼓舞他们，要么是书面整洁，要么是字体美丽，要么是修辞得体，要么是感情真诚实事求是......总之，关于写的好的作文，当然要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们寻找亮点，以资鼓舞。只有如此，才能激发学生的追求进步的认识。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案标准精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务.同时,课外辅导耐心细致，修正作业细心认真，还经常请武老师指出缺点和缺乏，以不断地提升本人。在实习过程中，我深入的感遭到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课非常难!需要下非常大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了非常多教学方法和技巧!同时我都预备好每次课的详细教案和课件材料,并全部交给指导老师修正。我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的时机，身为教育工作者，必需要用足够的耐心和毅力去保护每一个学生。二、班主任工作实习在班主任工作实习这一块，我带的也是七(2)班。是个刚由小学升上初中的班级，班上有38位学生。由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来，如此能给学生亲切感。一些学生感到非常惊奇，也拉近了我与学生的间隔...
