教学工作参考总结-春教诲处工作参考总结篇一：春教诲处工作总结我校在校领导的正确领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六届五中全会精神为指导;坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育思想，以德治校，依法理校;坚持以人为本，老师兴校，着力建立“学高、身正、务实、创新”的教职工队伍;以深化推进教育信息化、全面推进根底教育课程改革为重点，以提高教育质量和效益为中心，开展“五园”建立，努力改善办学条件。在全校教职工的共同努力下，学校治理更加标准，校园相貌日新月异，教育教学质量明显提高，较好地完成了预定工作目的，获得了良好的社会效应，同时在各级各类教育及教学评估和行风评议中获得了较高的评价。一、接着采取有效措施，提高老师教育教学水平1.狠抓校本培训和老师接着教育，促进老师整体素养全面提高。(1)制定老师接着教育计划，催促和鼓舞老师参加各种方式的学历进修、计算机培训、班主任工作培训和起始年级老师暑期集中培训。派出了李立一、陶艳梅等多位老师参与市接着教育中心组织的全部学科的新教材集中培训，派出了刘海等老师参加了班主任培训。通过培训老师的专家引领，来推进老师习惯新课程、使用新教材，用新课程理念教学的积极性，为新课程的全面推进奠定了根底。(2)注重校本培训。相继对老师进展了校本资源的开发和利用，学困生的特点及转化，考试试卷的命题和评价等专题培训，深化开展了教研组专题和学校专题(学困生的现状及转化)研究，组织系统学习了《襄阳市中小学教学常规》。(3)启动了老师名师工程，加强注重青年老师的培养。组织评选了我校的骨干老师，落实了骨干老师待遇，把尽可能多的培训时机让给了骨干老师和中青年老师，今年共派出宋娟、王琨施贞、张玉群、李俊等多名老师参加了市教研室及市直教研组组织的学科优质课竞赛活动。2.加强新课改理论的学习与实践。加大了教研组双周一次课改理论学习的检查力度，通过组内的互帮、互评逐步把老师引导到教学教研的前线。注重理论联络实际，处理学校教学中的实际难题(上学期组织了“以学生为本，落实课堂教学效果”的专题研讨;下学期组织了“我周围的课程资源”的研讨和实践)，本学期来，全校教研组活动到达60屡次，进一步推进了老师习惯新课程、使用新教材，用新课程理念教学的积极性，为新课程的全面推进奠定了根底。二、坚持以教学为中心，强化教研教学治理，努力提高教学质量教书育人是学校工作的重中之重，搞好学校的教学质量是学校永久的主题，20xx年的教学工作一直围绕“以人为本，创立和谐课堂，提高教学质量”的教学目的，扎实有效的开展了教研教改活动，推进了素养教育，教研教学质量有了明显的提高。重点做了以下工作：(一)完成了三项根本目的一是处理好了校本培训与常规教学和教研教改的关系。树立了“常规为本、教研取胜”的观点，扎实做好备课、上课、作业修改、辅导等各项常规工作，在此根底上本着“立足校本，效劳教学，融入市直，博采众长”的原则积极开展了教学研究工作。近年来，每年的教研成果都在70多人次，教研成果人次及层次逐年提高。二是处理好提高学生学习成绩和促进学生全面开展的关系。在教学中，不仅关注优生，而且留意学困生的关怀和培养;不仅注重向学生传授知识，培养学生分析咨询题、处理咨询题的才能，而且注重构建学生个性，关注学生心理、做好心理辅导。同时，加强了课外活动小组的组织开展、检查和展示;加强了四年级以上的月考组织和分析;完成了全校分年级、分层次教学检查和教学指导。三是处理好了起始年级和毕业年级，毕业班和非毕业班工作的关系。下大力气进展了起始年级养成教育的培养和毕业班教学组织治理工作。在今年的中考中九年级老师不负众望，再创四十中新篇章(2人考上四中、五中，3人考上一中、三中)。(二)做了八项详细工作1.结合工作实际，组织老师认真学习市教研室颁发的《襄阳市中小学教学常规》，明确要求，把握精华。二是对照要求，全面反思本人往常在落实教学常规方面的详细做法，明确缺乏，自觉改良或加强。三是教诲处、教研组加强了对教学常规落实情况的督查和指导，做到检查全面，不留死角，指导及...
