三年级语文教学参考总结（通用）VIP免费

三年级语文教学参考总结（通用）白驹过隙，转眼之间，一学期的工作马上完毕。本学期，我担任三年级语文教学工作。这一学期，尽管工作繁忙，但我觉得也非常充实。为了在过去的岁月中迎来新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结：一、深化研究教材，积极践行“有效课堂”学期初我就精心设计教案，每课教案要做到“五有”:有明确的教学目的；有详细的教学内容；有连接而明晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法；有适宜精当的练习。我觉得多方式的教学方式和适当的表扬鼓舞会提高课堂效率。课前我多方面预备，下载课件或各类与课文内容相关的视频，适当播放，调理课堂气氛等等；有时候个别学生留意力不集中，我便用提咨询咨询题方式提示其认真上课，答复好的话，会积极表扬他，或是适当批判，使其认识到本人的错误！同时，我留意引导学生的主动探究，尽可能的放手让学生自主学习，自主的去获取知识，充分让学生表述本人对课文的理解和感悟，真正为学生的学习提供了宽阔的舞台。我还十分注重丰富多彩的语文实践活动。如：鼓舞学生搜集本人明白的寓言故事，搜集积累课外的美词佳句，阅读课外书籍，写读书笔记等。在这些活动中，不仅使学生掌握了更多的课外知识，还培养了学生动手、搜集整理信息等才能，使学生得到了全面开展。我修改作业后就汇总整理一下学生主要存在哪些咨询题和缺乏，再上课时在全班反应纠正错误。但是可能把时间花在阅读教学上较多，因此花在这方面的时间不是非常多，效果不是非常好，还有课后练习花费时间不多，因此学生根底题掌握不结实!因此我还要接着努力！二、注重培优补差工作，使全班学生能共同协调开展为了促使每一位学生能在原有的根底上都有所开展，我着重“抓两头，带中间”。注重拔高优生，让优生在掌握好本册语文知识的同时，鼓舞这部分学生多阅读课外书籍，增加他们的课外知识积累。对待后进生，留意鼓舞他们树立决心，从根底知识抓起，课堂上多给他们创设发言、表现的时机，以此激起他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩。我设置了“考试进步奖”，“考试优秀奖”，只要有进步我就发个有特色的奖品，学生非常受鼓舞，积极参加学习！在习作方面，我认真细致修改，习作是三年级的教学的难点和重点。由于刚刚接触作文，学生有点生疏，我在作文批语上下了点功夫，把他们习作优点放大，鼓舞习作，同时给他们的习作盖上有特色的鼓舞印章。关于他们存在的缺乏点我也会及时指出来，建议其改正等。坚持到如今，他们的习作水平有了一点提高！总之，本学期我尽了本人的责任和才能去努力完成了教学工作任务。今后我将接着加倍地努力工作，不断更新本人的教学理念，严格要求本人，时刻留意汲取别人的长处，弥补本人的缺乏，兢兢业业的做好本人的教学工作，尽量做到最好，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！