2021学年度德育工作参考总结_0XX学年度德育工作总结德育工作是学校首要工作，一年来，我校的德育工作以党的“十六大”和“十六届三中全会”精神，邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《小学德育纲要》、《公民道德建立施行纲要》、《中小学教师职业道德标准》，全面落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新方式进一步加强和改良中小学德育工作的通知》，《关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的通知》，以爱国主义为主旋律，以根底道德教育、小学生日常行为标准教育和法制平安教育为根底，以“工作要点，社会热点，学校特点”为核心，以“德育活动”为载体，以“校园文化”为背景，强化师德师风，雏鹰行动，加强常规养成教育，施行素养教育，推进学校各项工作的开展。一、抓队伍，强素养1、班主任是学校德育主力军，本年度大力抓班主任队员建立，实行学习经常化，活动经常化，检查标准化、考核制度化，。本年度组织班主任会6次，举行了全校性班主任根本功竞赛，检查班会课开展情况及班会记载，评出了校“十佳”班主任，班主任人人参与德育科研，申报了《名人画像在弘扬和培育民族精神中的作用》和《名人故事在弘扬和培育民族精神中的作用》两个县级德育课题等，从而不断提高队伍素养2、全面贯彻中央教育局党组作出的《中央教育部党组关于向大秘书市开县抢险救灾中保护学生优秀教师群体学习的决定》，掀起师德师风建立高潮。开展“向开县优秀教师群体学习”活动，组织学习他们的先进事迹，举行了“做人民满意的教师，办人民满意的教育”为主题的青年教师演讲赛和征文活动，引起教师心灵震撼，自觉树立“师德高尚、组织纪律严密、特别能战斗”优秀质量。二、抓常规、促养成。我校学生因成长环境、家庭教育有一定的局限性，行为适应较差，为此，结合学生实际，狠抓常规教育.1、狠抓清洁、纪律、两操“三面”流淌红旗的检查评比。坚持“日查、周评、期结”方法，促进三面流淌红旗的“争、赶、比、超”热潮。2、各班有目的、有计划的强化新公布《小学生日常行为标准》、《中小学生守则》，上期开展了全校班班师生参加的《守则》、《标准》抢答赛，促使学生言行逐步标准化、文明化。3、充分发挥课间学生“文明监视岗”作用，加强课间清洁保持和常规纪律的检查催促，巡视记载，以及不良行为的批判教育，促进学生良好行为适应养成。4、大队部定期召开学生座谈会。诸如“你最喜欢什么样的教师？”“你觉得四周有那些不良行为？”及学生对《中小学生守则》、《小学生日常行为标准》认识掌握情况，针对学生反映情况及时梳理、交流。对个别不良“苗头”防患于未然。5、加大力度检查各班班会活动课开展情况和贯彻落实《中小学生守则》、《小学生日常行为标准》情况，并作为班务工作考核之按照。三、抓活动，增实效本年度德育坚持以“活动”为载体，紧紧围绕“未成年人思想道德建立”核心，让师生在丰富多彩的活动中遭到潜移默化的陶冶。1、德育主题月活动。按照每月的德育主题。如：，九月的爱生尊师活动，十月的为国庆添彩活动、二月的学标准守则活动，三月的“学雷锋”活动和庆“三八”活动，四月的寻找烈士足迹活动等，事前作统一部署，然后各中队设计，通过主题班会、板报、绘画等方式，锻炼学生才能、培养学生情操、开展学生情趣。2、弘扬和培育民族精神，加强诚信教育活动。开展“弘扬民族精神，全面建立小康”的青年教师和学生演讲赛、“崇善真善美，学做诚信人”的学生读书活动、“清明祭英烈”扫墓活动、高段“校歌金嗓子擂台赛”、低段“绿色儿歌”朗读赛等，并组织学生听心理健康讲座，观爱国主义影视片，办弘扬民族精神的橱窗板报，读表达中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词，写读书心得及征文。加强未成年人思想道德建立，加强学生民族骄傲感和自决心。3、风采展示活动。积极组织学生广场文艺节目演出活动、各中队放风筝活动，教师各级文艺演出活动，展示了师生风采，陶冶了师生情操，加强了师生凝聚力和战斗力。4、大课间操改革活动。本期组织体艺组教师完成大课间操改革，掀起全校师生的健身锻炼热潮，人人参与做大课间操。5、社会实践活动。通过...
