国培个人研修自我参考总结(通用)今年,我有幸参加了“国培计划”
回忆培训期间的点点滴滴,纵观本次培训活动安排,既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训,也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼
一段时间的培训学习,让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的时机,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学教研技艺的增长,以下是我的体会
首先,通过这次研修,本人进一步明确了老师专业化成长对老师个人成长的作用,本人在教学中多了些反思,我们特别多时候考虑咨询题的时候都是说学生的多,特别少可以从本身出发,多咨询咨询本人终究做了些什么,那些还需要改良等等
在教育这块热土中老师的职业道德对老师起着决定作用,也许态度决定一切确实是如此吧
我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导平时的教学工作
并在课例跟进后,用新的练习设计理念指导我的教学,在不断总结的根底上重新发觉,如此用心的循环往复,是由于培训班的课例研究让我从有力,变得更加有心
同时,我学会了变换角度审视本人的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整我的教育观,正是这种换位考虑,让我学会了信任学生,并不断地感遭到信任带来的惊喜和力量
其次,专家们的讲座,内容既深入独到又浅显易明白、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣
他们对小学音乐的前沿引领,让人耳目一新、心生仰慕
让我经历了一次思想的洗礼,享受了一顿丰富的精神大餐,他们的讲座为当前的语文指明了方向
培训的内容都是当前所关注的热点、难点咨询题如教学设计,课堂教学技能,如何评课,老师的专业成长,校本研修等等,都和课堂教学、老师的专业成长有严密联络,针对性、操作性特别强,特别有有用价值
第三,我特别认确实听看专家老师的报告,认真做读书笔记,力争重要的内容记在笔记上、领会在内心、落实在教学实践中