教诲处范文之第一学期教务处工作总结3本学期，教务处全体工作人员在学校的领导下，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、务实效为教学工作的根本原则，以建立高素养师资队伍为根本，以抓教学常规治理工作为重点，认真落实学校工作计划，积极推进素养教学，加强教学常规治理，充分发挥教务处指导、监视、整合推进的功能，进一步加强了效劳认识，教务处圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了可以使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期详细工作情况做以下几方面总结：一、讲标准、重细节，教学治理务实效。1、做好课务分工、协调工作，保证教学工作平稳开展。本学期教务处依照老师情况，综合考虑各年级的实际情况和现有师资做好分工，尽可能使课务安排合理化。开学课表运转一周后，教务处通过征集意见，对课表进展了适当调整，以保证课时安排的最优化。当有老师请假、生病或因学校工作需要调课时，教务处本着老师请假派课的根底上在第一时间将课务调整到位，保证了教学工作的正常有序进展。2、做好教学常规督查工作。本学期，教务处对老师的教案、课件、导学案、学生作业修改记录等材料由教务处、教研组组长进展了三次检查，做到有检查、有记录、有整改意见。除例行检查之外，教务处还不定期进展了抽查，并通过经常听课、教务处巡课及学生咨询卷调查等理解老师的教学情况、学生的学习情况，及时表扬先进，指导催促某方面工作有缺陷的老师，以保证教学质量。3、抓好教研集备活动。本学期，各教研组都制订了详实的教研活动计划，利用每天下午教研活动时间分学科引导老师认真学习新课改、新课程的有关精神。特别是引导语文组、数学组、英语科组将教研的方式内容走向深化，研究主体性教学策略，促进教学手段的科学化，教学过程的标准化，教学效果的最优化，努力探究合适我校学生实际的提高教学质量的教学方法，加强集体备课，做到教案统一，重难点统一，步骤统一，为下一阶段全校教学教研提供有益的参考。并通过随机听课，对全体老师的上课情况进展检查，及时理解教学进度和老师课堂情况以及学生学习情况，同任课老师进展交流、沟通和科学指导，想方设法提高教学成绩。4、做好考务工作，保证每一次考试顺利进展。本学期，教务处认真组织10月份月考、期中考试、第3次月考、期末考试。每次考试中都要求认真监考、阅卷、做好质量分析。对考试中出现的违纪现象，如带等，严肃处理，端正考风和学风，对考试中学生缺考的现象进展登记，并及时理解处理。5、开好质量分析会，重点做好咨询题学科、咨询题班级的解剖工作。本学期，教务处在每一次考试之后都及时地组织召开质量分析会，协助年段、任课老师总结经历教训，针对考试中存在的咨询题，提出整改意见。关于在教学和治理中存在严峻咨询题的班级和学科，教务处不仅要求老师要引起注重，而且还详细分析咨询题，在此根底上提出工作要求和措施，协助那些班级和学科及时改变现状、缩小差距、提高教育教学水平。6、分层治理。为使常规治理落到实处，我们采取教务处和年段两个层次对教学工作实行有序治理。教务处负责全校总的教学活动的监控调度，各年段主任负责日常治理，落实详细的教学目的及各项任务的完成，在充分发挥年段主任工作的积极性和制造性的同时，通过他们理解老师中的一些思想意见和建议，使他们在教学治理中起到教务处与老师之间的桥梁作用。7、接着从“备、上、批、辅、考、评”诸环节抓起。老师备课要力求表达“新课程标准”精神，要把备课从过去的重点备“老师如何教”转变为重点备“学生如何学”上，确保教学高质量的完成。二、抓师资队伍建立，保证老师综合素养的提高。学校的教育教学质量取决于老师的教学水平。老师的教学水平取决于老师的综合素养。在针对学校年轻老师多的情况，本学期，我们在抓老师队伍建立上采纳了以下几点做法。1、开学初，教务处积极组织全体老师做好传帮带活动。2、抓培训，几年来，我校一直把老师培训工作当作一件大事来抓。积极支持老师参加各种进修、培训活动，不断完善老师的知识构造，不断提高老师的业务水平，并要...
