班主任工作范文九年级十班班主任工作总结VIP专享VIP免费

班主任工作范文之九年级十班班主任工作总结为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：一、把握班级情况根本情况：我班底子薄，通过上学期的整顿，班风学风有非常大好转，全班共有71人，有近6人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严峻，有两个曾有过顶撞教师的行为，还有一些自理生活的才能较差。这些都给治理好这个班级带来了较大的阻力。二、进一步完善班级治理建立。本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团支委，制定班级治理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进展定期培训指导，充分利用班会课对学生进展思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作才能不突出，中途更换了两名班委。实行值日班委制度，通过半个多学期的努力逐步培养出一批工作才能强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。实行平安、赌博一票否决制，严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的施行都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。三、抓典型，以点带面以点补面。本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。因此要治理好这个班，首要的工作确实是如何发挥优等生的典范作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进展指导教育，主要分为四品种型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关怀和鼓舞，对双差生实行及时鼓舞和严格要求、奖罚清楚相结合。四、质量检查成绩的正确归因及对策1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出往常的成绩，给本人过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂答复下列咨询题积极性不高，不擅长考虑。3、预备缺乏，方法欠妥。一些学生不结合本人的实际，喜爱做难题、怪题，抓不准重点。4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。5、过于自信，有骄傲的表现。6、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。依照上述的缘故，主要采取如下一些对策：1、改善学习行为适应A、科学调整各科学习时间。B、改良学习方法，难题怪题少做或不做，要注重根底性知识的理解和应用，及时稳固和屡次重复训练重点知识。C、要丰富本人的学习生活，调理紧张的学习情绪，使本人过得既轻松又充实。D、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫本人成功的认识。2、发挥自我暗示的积极作用。3、讲究“战略和战术”。战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势，弱科保底线。（最低要求必须以比省平均分低5分为底线）五、家长会方式的变革效果良好本次家长会采取分批的方式进展，离校最近的学生家长利用晚上的时间来开，其它分为双差生、退步大的学生、尖子生分别进展召开，到会的科任主要是语数英和X科的教师。在召开家长之前首先把学生名单发到科任教师手中，科任教师又先找这些学生深化一层谈心进一步理解学生。开家长会时，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比往常只是教师在上面说，家长在下面听老方式效果好多，往常家长听完教师的说话之后想个别理解情况就没有时间了，如今这种谈话式的家长会能及时答复家长的咨询题，深得家长的好评，收到良好的反响。六、喜忧参半。尽管为建立这个班花了不少心思，特别是在转化差生的过程中，有一二个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有可以有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任教师产生对立情绪，工作中要更加留意与年段和学校配合，借力使力。主要收获是：能让大多数学生欢乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！每天给小孩一些笑脸！做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！标准学生行为！掀起学习的热潮，完善自我形象。进展九年级冲刺阶段的学习中同学们能互相协助。采取多鼓舞少批判的方法，根本上做好后进生的转化工作。