关于农村青年学习需求调查的报告[范文模版]VIP专享VIP免费

关于农村青年学习需求调查的报告[范文模版]一、调查目的与意义社会主义新农村建设是我国全面实现小康目标、构建社会主义和谐社会、保持国民经济持续健康稳定发展的必然要求。农民是新农村建设的主体，而农村青年作为当前我国农民的主体，他们的生存、生活及发展状况对发展农村经济，稳定农村社会起着至关重要的作用。所以只有准确真实地掌握农村青年基本状况，有针对性的开展农村青年工作，农村青年整体素质得到提高，建设文明、富裕的社会主义新农村才有希望。青年朝气蓬勃，是耀眼的骄阳。作为农业大国，农村青年占国家青年的大部分，是推动社会新农村建设的主力军。因此农村青年发展状况对农村经济发展和社会稳定起着至关重要的作用。教育是素质能力的决定因素全面掌握农村青年教育水平发展状况，对新农村建设具有重要的意义。为能在提升农民青年朋友综合素质做点什么，以尽量满足他们的需求尤其是科学文化知识的需求，力图在新农村经济建设与电大教育事业发展间架起一座桥梁。我们在2009年11月对XX县区的农村青年学习需求情况作了专项调查。二、调查方法此次调查主要采用个人问卷调查和访谈相结合方式进行。三、调查结果与分析（一）基本情况我们对回收的5份问卷进行简单的统计后，得出以下样本分布情况：1、选取了XX县区的农村青年5名，其中男的3名，女的2名；年龄分布情况：20岁及以下1名，20-30岁3名，30岁以上1名；文化程度：初中及以下2名，高中2名，大专及以上1名；性别——男性，60%；女性，40%；婚姻——已婚，80%；未婚，20%；政治面貌——团员，60%；群众40%。从事的工作有：农民、幼师、餐饮从业人员。现在家庭年收入平均：19453元。2、在调查的5人中初中学历的2人占总人数的40%高中以第1页共19页上学历2人占总人数的40%在三人的农村青年中2从事农业种植、养殖体力工作。调查表明，农村青年学历层次偏低，文化素质和职业技能素质较差，大多数只能从事体力型、收入低的工作。知识水平的限制，直接影响了农村青年的就业。3、从农村青年家庭收入调查表中可以看出年收入低于1万元的有两名只有1人家庭年收入高于1万元说明城乡差别拉大农村青年家庭生活水平仍处于较低的水平（二）学习需求被试中有4人愿意继续学习，其中：1.有2人希望在原有的学历基础上加以提升，学习的类别以居多，愿意接受的学习方式为：业余，选择的学习学校有：电大，高校函授，技校2.有2人希望参加短期培训，学习的内容有掌握一门技能等，选择的学习方式以脱产居多。在调查对象中都明确表示希望进一步提升自身学历层次其中10%希望通过脱产学习方式攻读相应的学历，利用学校机构的载体主要为广播电视大学、普通高校、其它成人高校和技校。调查表明，农村青年大部分人都希望通过学习提高自身的文化素质、学历层次，以适应社会发展的要求。在对农村青年获取自身技能调查中，发现有1名调查对象希望通过电大组织的短期培训获取技能，1人希望通过高等职业技术院校组织的培训获取相关技能。这表明农村青年对技能培训的认识增强，并希望通过高效、低成本的方式成才。3、农村青年对未来发展及学习需求在调查三名调查对象中对有一个共识，就是希望进一步提升自身学历，通过相关培训、学习文化知识，掌握先进技能，学有所用，以技致富，对社会具备更强的适应能力，体现了农村青年对知识技能的需求加大，都能对自身发展进行定位。下表单位，人通过对上表的分析可以看出，我县青年在生活中面临的最主要困难在工作上，最希望开展的活动是以微机操作和以钳工、电工、车工为主的职业技能培训。这也反映出随着科技的发展，第2页共19页计算机应用的普遍，职业技能的提高越来越成为青年关注的问题（三）目前最关心的问题在调查结果中显示，被试目前最关心的问题是：收入，其次为：住房。在调查对象中最为关切的是收入、住房、农村医疗保障、子女升学问题、农民权益保障，其次为农副产品价格、农村基层干部队伍建设、农民养老问题。调查显示，农村青年比较关注民生问题，参与社会建设的意愿比较强烈。（四）、影响农村青年学习需求的问题1、农村经济发展水平较低，由于长期以来的历史，地理以及国家政策原因导致经济欠发...