教学工作参考总结-中学上期德育工作参考总结中学上期德育工作总结一本学期，依照吴江区中小学德育工作要点，结合我校德育工作实际情况，在校长室、学校党支部的领导和支持下，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“做一个有感恩心、有责任心、有进取心;讲文明、讲礼貌、讲道德的人”为详细目的和主要内容，广泛深化地开展教育实践活动，着力提升队伍素养和育人才能，着力推进德育科学研究、方式方法创新和长效机制健全，着力优化育人环境，不断加强学校德育工作的科学性、针对性和实效性，制定了我校5个德育专题案例，围绕案例广泛深化地开展主题教育活动，构建和谐校园，使广大师生树立正确的道德观和人生观，提升德行涵养，塑造健全人格，促进学生健康成长。详细工作总结如下：一、常规教育方面1.依照各年级、班级实际情况，制定出实在可行的德育工作计划，确定不同阶段的德育内容和要求，改良教育工作的方式与方法，充分表达德育工作的整体性，阶段性和实效性。2.为构成一个良好的班风、校风，新学期开学后，尤其是在初一年级在阶梯室开展了集体班会，组织学生学习贯彻《新中学生守则》、《中学生日常行为标准》、《中学生礼仪标准》以及我校各种规章制度，使学生标准行为，知晓学校纪律要求。并在平时加强检查，进一步引导学生构成良好的行为习惯，发觉征询题及时处理。3.加强学生中途离校和请假方面的治理。请班主任利用班会课向学生宣讲：中途因病、因事或其他缘故需要离校，必须履行请假手续。学生先要向班主任请假，从班主任老师处领取并填写《出门证明》。班主任与家长联络后，在《出门证明》上签字，交给门卫并登记后，学生才可离开学校。4.加强校园卫生检查和保洁工作，教育学生养成良好的卫生习惯。德育处每天在早、午卫生完毕后对各班教室、包管区卫生进展常规检查，确保校园全天洁净、整洁。同时还请班主任经常利用班会课对学生进展文明行为和保护环境的教育，使他们养成不随地乱丢垃圾的好习惯，明白得尊重本人和别人劳动成果。5.加强校服、E卡通的检查。学生在校期间统一穿着校服，佩戴E卡通有利于对学生的教育和治理，有利于加强对学生规则认识、标准认识的培养，有利于提升学生的自决心、朝气和树立良好的精神状态，有利于班级和学校教育教学活动的组织，有利于提升校园文化，减少学生之间的攀比心理，杜绝学生的奇装异服，构成正确的审美观。6.精心组织班会课观摩活动，班主任老师认真设计班会内容，班会内容紧紧围绕每个月的教育主题。7.利用黑板报、宣传栏、展板等，依照不同年级学生心理、生理特点，对学生进展人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素养。8.每月对各班级教室布置，班级文化气氛的营建进展检查评比，着力提升各班通过环境育人、文化育人。9.有计划地培养各班班干部，定期召开会议，提高他们在班级建立中的骨干作用，发挥学生教育学生的成效。二、班主任队伍建立方面班主任是一个班级的组织者、指导者和教育者，是学校德育工作的主力军，班主任素养的高低在特别大程度上关系着班级工作的成效，因此班主任必须具备胜任本职工作所必须的品德、才能、个性心理等方面的条件和素养1、定期检查《班主任手册》，对班主任工作进展检查、催促、指导。《班主任工作手册》是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作调查的珍贵材料。我校要求各班主任应认真、及时、如实填写，以便于总结经历，探究规律。每月末对《班主任手册》进展一次检查，检查结果及时反应给班主任，月末计入班集体建立考核，作为班主任的主要业务档案。2、定期召开班主任会议和举办班主任培训。坚持每两周召开一次班主任工作例会，并以书面方式下发一周德育工作要点，便于班主任贯彻落实。依照班级中出现的征询题，让班级治理优秀的班主任谈班级治理经历，给全校各班主任提供了学习和交流的时机，提高了各班主任的治理水平。每月开展一次班主任工作培训。勉励全体班主任要以爱心、责任、智慧来治理班级、治理学生，不断转变教育观念，改良育人方法，把班级治理工作做实、做细、做优。3、举行班主任工作研讨会，开辟班主任工作论坛...
