第1页共38页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共38页化念中心小学__2013_至__2014_年度__上_学期月检测教学达标情况分析表学校：化念小学年级：一年级科目：数学检测月：９月基本情况实有人数考试人数总分平均分最高分最低分及格率优生率分数段00-910-1920-2930-3940-4950-59小计60-6970-7980-8990-99100小计123121976580.71002090.153.72415121119323710109书写工整及卷面整洁情况：优：45份，占37.2%；良：43份，占35.5%；差：24份，占19.8%；五级质量目标完成情况平均分指标+/-情况及格率指标+/-情况优生率指标+/-情况整体情况分析试卷分析试卷紧扣教材内容来出，知识衔接性强，难易适中。普遍存在问题后面一页有关位置的知识内容学生基本不会做，不会听老师念题，或听不懂题意，找不到填空的地方。这是普遍存在的问题也是失分原因最多的一项。存在问题原因原因是学生识字量较少，不会听老师念题，没有养成认真听题的习惯。整改措施教师在课堂教学中要注重课堂常规的训练，例如课堂上多给学生说的机会，充分考虑每一层次的学生需求和学习能力，渗透数学语言并加强表达能力训练。教给学生做题的方法，养成学生良好的听课能力。学生养成良好的听课习惯，学会听课，学会听题。加强语言表达能力的训练和做题能力的培养与训练。第2页共38页第1页共38页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共38页化念中心小学_2013__至_2014_年度_上学期月检测教学达标情况分析表学校：化念______年级：_____二_科目：_____数学_________检测月：_九月___________基本情况实有人数考试人数总分平均分最高分最低分及格率优生率分数段00-910-1920-2930-3940-4950-59小计60-6970-7980-8990-99100小计1481461157779.29100594.5571111228193546371138书写工整及卷面整洁情况：优：47份，占25.3%；良：81份，占55.4%；差：27份，占18.5%；五级质量目标完成情况平均分指标+/-情况及格率指标+/-情况优生率指标+/-情况整体情况分析试卷分析本次试卷题型安排合理，知识覆盖面广，试题以基础知识为主，突出本单元重点及难点。普遍存在问题1、基础知识掌握不扎实，对“米”和“厘米”两个长度单位混淆不清。2、画线段时不按要求画丢分较多。3、解决问题，不理解题意乱做。存在问题原因1、上课不专心听讲，所学知识没有掌握牢固。2、课后没有及时复习巩固。3、运用所学知识解决问题的能力差。4、不专心听老师念题目，做题答非所问。整改措施教师在教学中，扎实基础知识，注重培养学生的动手操作能力和运用数学知识解决问题的能力。第3页共38页第2页共38页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共38页学生1、上课专心听讲积极动脑，课后认真完成作业，及时复习巩固。2、养成认真审题，按要求答题的习惯。化念中心小学__3013_至__2014_年度__上_学期月检测教学达标情况分析表学校：_化念小学__年级：___三___科目：___数学___检测月：___9月____基本情况实有人数考试人数总分平均分最高分最低分及格率优生率分数段00-910-1920-2930-3940-4950-59小计60-6970-7980-8990-99100小计14314111677821001491.4954.612153112101535654129书写工整及卷面整洁情况：优：105份，占74.5%；良：50份，占35.5%；差：22份，占15.6%；五级质量目标完成情况平均分指标+/-情况及格率指标+/-情况优生率指标+/-情况94-12100-8.5197-42.39整体情况分析试卷分析本试卷检测的是人教版三年级数学上册册第一单元的内容，难易适中，适合三年级学习的特点。考察范围是学习以来学过的长度及质量单位类型的题目。从卷面来看，学生考试态度端正，答题细致，能充分反映本班的数学实际能力和水平。普遍存在问题1、学生刚开始学些钢笔，不太熟悉，感觉整张试卷脏兮兮的。2、填空题稍微难一点，学生大多数丢分在这一题。选择题需要学生认真思考分析，可是大多数学生一看题目就选了第一个答案。3、应用题解题能力差。存在问题原因1、读题不仔细，没有养成认真审题的好习惯。2、遇到灵活的题型不知道变通。3、做题马虎，不认真。第4页共38页第3页共38页编号...
