第1页共5页编号：_____2024年学校校本教研工作计划学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）2024年学校校本教研工作计划一、指导思想本学期校本教研工作以提高老师业务水平为出发点，以培育同学创新精神和实践能力为重点，以德兴市教研室省级课题“六三高效课堂”讨论为切入点，更新教育观念，坚持以人为本，全面地为全体老师服务，不断提升老师的理论知识和教学能力，营造一种民主、和谐、愉悦、百家争鸣、百花齐放的教研氛围。积极开展教学讨论活动，全面提高教育教学质量，开展好“一师一优课、一课一名师”活动。二、主要工作(一)、教研常规工作。1、专业引领、业务学习,充分利用电子备课室的功能。深化我校双周教研学习的方式方法，加强理论学习。在德兴市教研室省级课题“六三高效课堂”讨论工作的指引下，开展一系列的学习活动。本学期我校双周教研学习,充分利用电子备课室的功能,在教研组和学科带头人的指导下以集中学习方式和上网学习方式相结合，学习内容以“六三高效课堂”为主，确立考勤制度、笔记制度,管理负责制度。每次学习要求进行点名、老师仔细做好笔记，每次学习由一名或几句管理人员负责管理,遇重大讨论问题时集中学习可以采纳讲座、文章评析、课例评析、个例案例评析、老师沙龙、问题讨论等方式。2、建立学科带头人集体备课制度。由校级学科带头人组织成立集体备课活动小组，深化每个年级组进行指导工作。本学期每年级组语数英学科至少进行一次集体备课，要求做到人人上课、人人评课、有专业指导和反馈，从备课、上课、评课、反思中进而达到提高课堂效益，实现集体合作、共同探究。本活动可结合“一师一优课、一课一名师”活动开展。3、建立学科带头人一对一随堂听课制度。校级以上学科带头人至少结对1名年轻老师，每学期至少相互随堂听课2节以上。对每次的随堂课要进行课后点评与沟通，对教学中存在的问题进行探讨，结合老师的教学风格和特点，加以指导，促进高效课堂建设。本活动可结合“一师一优课、一课一名师”活动开展。第2页共5页4、建立有效的考核机制，充分发挥校学科带头人和市级学科带头人的作用。通过考核机制，让学科带头人在教研学习、教育科研、引领指导等方面的作用，充分挖掘资源，促进全校老师业务水平提高，同时促进学科带头人的快速成长，每学年对学科带头人进行考核。5、强化反思。不断反思是老师成长的关键，各老师在教学中每月至少进行一次教学反思，并记录到教学设计后。6、强化工作笔记记录。每个老师参加每一次的学习、例会、工作记录都要做好记录，一学年至少要完成5000字的学习笔记，并将工作记录本上交检查评比。7、利用双周教研学习时间，开展师德教育，外出老师返校再培训，新课程培训等。8、各教研组每学期要开展8节以上的公开课评价研讨，做到有实效，提高老师的业务水平。本活动可结合“一师一优课、一课一名师”活动开展。(二)积极开展教学研讨活动1、做好我校各省级课题的讨论工作。我校于上学期有多个课题申报省级课题成功，本学期督促各课题组成员要结合日常教学工作实际继续扎实有效开展讨论工作，并于学期结束做好阶段性总结和课题讨论成果的登记、统计、编册工作。各课题要结合学校“一师一优课、一课一名师”活动开展学校开展讨论，要充分发挥学科带头人、教研组的功能，在各课题组负责人的组织领导下扎实开展讨论，更好地服务教学，做到教学与讨论相结合，打造一支讨论型的老师队伍，提升课堂教学效益，进一步提高教育教学质量，推动学校工作的稳步提升。2、积极开展“一师一优课、一课一名师”活动。根据德兴市教体局XX年03号文件关于开展德兴市中学校“一师一优课、一课一名师”活动的通知精神，根据银山学校“一师一优课、一课一名师”活动方案，充分利用本校的各种资源，扎实开展活动，确保顺利完成各项目标任务，并在此次活动中进一步推动信息化手段和数字教育资源在教学中的广泛应用，促进信息技术与课堂教学的有效整合，全面提升我校老师利用多媒体设备和优质教育资源进行教学的能力，改进教第3页共5页学方式，提高教育教学质量。3、积极参加市教研室组织的各项活...
