小学美术老师个人业务工作参考总结（通用）美术工作总结(一)：转眼间一个学期又要完毕了。在这一个学期中，依照学校的实际需要，我担任一三五年级的美术教学工作。回忆这学期所从事的美术教育教学工作，根本上是顺利完成。作为一名老师，在工作中我享遭到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的咨询题。现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下，一边取长补短，教学水平能更上一层楼。通过这段时间的教学，发觉他们对事物的观察力不够，如此也就给他们的想象力打了折扣。美术作品的最重要的是体此刻它的材料上。材料在乎想象，想象在乎表达。一年级的学生刚刚进入学校，关于学校的一切事物都感到异常的新奇，同时，美术课也给他们带来了新的发觉，原先只是在纸上随意的涂牙，可到了学校，通过学习发觉原先画笔可以画出非常多美丽的事物来，学生也就异常的喜爱上美术课。首先是创设愉悦的学习气氛，让学生感遭到美术学习的乐趣。在日常的课堂教学中，我选择了一些合适学生学习的，同时也是学生们感兴趣的教学材料。然后，把进度调慢，让学生有足够的时间来掌握这些他们喜爱的东西。例如，在上绘画课时，我不是给学生一个标题，规定他们去画什么，而是给学生提一个要求，同意他们大胆的去画、去表现自我的创作思路。同时通过多媒体使学生多欣赏多观察，在每次上课时，对一些容易出现咨询题的学生进展纠正、鼓舞;而对一些画得好的学生则进展表扬。其次培养学生丰富的想象力，丰富的想象力对学生创作美术作品是必不可少的。没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，相反，当学消费生了丰富的想象力后画面就会充满了浪漫的色彩。例如当老师提出画一幅梦想画时，有的同学就会想到游览太空画面。这是由于低年级同学想象力的火种是比拟容易点燃的，他们经历的事情少，对世界的许多认识不得不靠想象来填补空白，在电视事业兴旺的今日，屏幕上各种形象更可以开阔他们的眼界。再次激发学生对美术学习的兴趣，提高学生的表现欲。兴趣是学生学习美术的动力之一。老师要充分发挥美术教学的特有魅力，利用现代的多媒体教学手段激发学生对美术的兴趣。例如：可以得用投影、电视大屏幕电脑播放图像，从视觉上激发学生的学习兴趣;课堂上可以播放古筝、笛子之类的音乐，从听觉上激发。教学时，还要依照学生的年龄阶段、教材的材料以及教学的环境等要素进展协调统一，激发学生的兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。因此仅有让学生在自我高快乐兴地参与实践中，才能使得他们的思维高度集中，创新的火花迸发，从而在不知不觉中把课堂知识掌握了回忆这个学期所从事的美术教学工作，尽管课时不多，但每节课都认真地备课、上课、反思。所以在工作中我享遭到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的咨询题。我所收获的我会用于下个学期的工作中，在以后的工作中我将把遇到的咨询题想方法处理。现将本人本学期的工作总结如下：由于学校的工作比拟多，我对德育有了更加深化的认识，我认为作为一名美术老师在课堂上对学生进展德育浸透比专业知识的传授更重要。因此，我在教学的每一个环节中都严格要求自我，关爱每一个学生，首先要相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，要让学生理解我，自然而然就理解了我的教学，并能主动的参与学习，正如古人所说“亲其师，信其道”。在课堂教学中我依照美术教学的材料和学生的特点，充分调动学生参与小组合作学习，主动参与交流合作，勇于展示自我，同时以灵敏多变的教学方式和简便自然的课堂气氛引导学生学习美术，让每一个学生在我的课堂上都能体验成功的欢乐，从而更加自信的参与到下组合作学习当中去。另外，作为一名乡村老师我还注重充分利用乡土自然环境让学生热爱自然感受自然，感受生活，感悟艺术源于生活又高与生活与自然的艺术美。如开展绣葫芦、做泥塑利用乡土素材充分挖掘学生的审美潜能和动手本领.让他们体验到自我生活环境之美，从而热爱自我的家乡热爱自我的生活，让学生生气勃勃地投入到学习美术中。本学期，我认真辅导学生参与市镇组织的绘画及设计制造大赛，在科幻画竞赛中获得了可喜的成绩，辅导的5名学生有3名获奖，其中2名是市级二等奖。参加竞赛...
