绍兴县教育科学规划领导小组文件绍县教科规办[2009]05号绍兴县教科规划办公室关于公布绍兴县2009学年“破解疑难杂症，提升有效教学”学科小课题的通知各县属学校、镇中、镇（街道）中心小学：目前，全县初中、小学的“破解疑难杂症，提升有效教学”学科小课题申报工作已经结束。县教育科学规划领导小组办公室会同各学科教研员对选送的330项小课题进行立项评审，全县共有312项小课题被立为绍兴县教育科学2009学年学科小课题（编号为XK09001—XK09312），现予公布。小课题研究要遵循“问题即课题、教学即研究、成长即成果”的原则，立足于解决本学科教育教学中的“疑难杂症”，提高本学科的教育教学质量，促进教师专业学习。小课题研究周期一般不超过1年，希各课题负责人及其所在单位认真组织实施，保质保量完成课题研究任务，按时结题，为促进“有效教学”和“轻负优质”提供科学依据。附件：绍兴县教育科学2009学年“破解疑难杂症，提升有效教学”学科小课题立项目录二OO九年十一月二十日绍兴县教科规划办附件：绍兴县教育科学2009学年“破解疑难杂症，提升有效教学””学科小课题立项目录序号题目单位课题负责人初中语文XK09001优化朗读评价，让朗读教学更有效绍兴县钱清镇中尹巧红XK09002初中语文朗读教学的有效性研究绍兴县钱清镇中黄宁昕XK09003传统文化与语文教学的相关性研究绍兴县秋瑾中学何水仙XK09004初三语文作业的有效性研究绍兴县秋瑾中学刘飞彩XK09005语文教学“一课一得”实践研究绍兴县秋瑾中学李关心XK09006初中语文背诵策略探究绍兴县秋瑾中学王卫平XK09007培养学生语文学习自信心的途径方法研究绍兴县秋瑾中学俞红兵XK09008以课内交流培养学生课外阅读兴趣的实践与研究绍兴县秋瑾中学季雅芳XK09009以小团队形式促进学生的课外阅读研究绍兴县秋瑾中学劳芳萍XK09010如何纠正学生错别字绍兴县夏履中学李家其XK09011文言文五步法有效教学研究绍兴县夏履中学骆月琴XK09012立足课文，读写结合的实践研究绍兴县钱清镇中陈莉珍XK09013激发农村初三学生写作兴趣的研究绍兴县钱清镇中苗文娟XK09014语文综合探究题型的命题设计与解题方法绍兴县马鞍镇中张广民XK09015初中学生语文学习习惯的培养研究绍兴县马鞍镇中胡艳倪XK09016语文课上培养学生敢问善问能力的研究绍兴县马鞍镇中陈芳琴XK09017学生课堂隋性的成因及其解决策略绍兴县华舍实验学校邵敏XK09018培养七年级学生自主学习文言文意识的研究绍兴县华舍实验学校孙坚栋XK09019写字教学在语文教学中生成与发展的研究绍兴县华舍实验学校周鹏程XK09020教学环节的设计与学生学习动机的激发研究绍兴县华舍实验学校赵伟萍XK09021初三学生现代文阅读解题能力方法初探绍兴县稽东镇中黄春燕XK09022自主积累分析名言，提高学生写作能力的研究绍兴县王坛镇中李成洪XK09023巧设板书，提高语文课堂教学中学生注意力的研究与实践绍兴县湖塘中学叶国炎XK09024初中语文作业本“先做再改，再批后讲”的有效性探究绍兴县湖塘中学傅国淼XK09025在初中语文教学过程中提升学生道德伦理的研究绍兴县湖塘中学韩永建XK09026如何让学生的主体意识融入语文课堂绍兴县湖塘中学郑雪梅XK09027关于学生课外阅读有效性问题的研究绍兴县湖塘中学王小玲XK09028初中语文分层作业与学生学习动机的激发研究绍兴县湖塘中学傅国淼XK09029教学环节的设计与学生学习动机的激发研究绍兴县湖塘中学肖明XK09030教师参与与学生学习兴趣的激发研究绍兴县湖塘中学阮玲琴XK09031班级生活语文氛围的养成与展示的研究绍兴县湖塘中学袁锦川XK09032语文课堂教学的整体建构与实践绍兴县安昌镇中李世永XK09033如何在学生个体差异较大的情况下组织自主合作讨论绍兴县安昌镇中徐坚朱XK09034激发学生阅读兴趣的策略研究绍兴县安昌镇中蒋兴娟XK09035提高藏族学生汉语书面语表达能力的研究绍兴县西藏民族中学杨月红XK09036与教材体系相配套的初中作文教学有序性研究绍兴县柯岩中学周幼萍XK09037练习作文片断，提高写作水平绍兴县柯岩中学张万英XK09038如何开展课外阅读绍兴县柯岩中学张雨苍XK09039语文预习能力的培养绍兴县柯岩中学叶志伟XK09040初中语文课外阅读内容的层递性研究...
