教诲处范文之小学教务处工作总结五一年来,教务处在上级主管教育部门和校长的领导下,依照区教育局工作要点,加强教学治理和检查,标准老师的教学行为,较好地完成了各项工作,现将本学期工作总结如下:一、抓教学常规治理,标准教学行为
教学常规治理,是教学治理的根本内容,加强教学常规的施行,是提高教学质量的根本保证
1、做好开学的预备工作
新学期伊始,教务处就组织了一年级招生、分班,插班生的考试、分班工作,对全校老师的工作量进展核定,科学地编排了课程总表,及时地把老师用书发放到位,为教学的正常开展做好了预备
2、抓好教学常规工作
开学初召开各年级组及教研组组长会议,从老师们的备课、上课作业修改和教学质量以及教研活动等多个方面提出详细明确的要求,语、数任课老师,要求在充分研究教材后,直截了当备课于教科书上,功夫花在研究教材、研究学生、课堂教学方面
同时要求老师们能认真对本人的教学进展总结,做到每单元有反思
注重优秀教学经历的“传”“帮”“带”,经历丰富的老师带新老师,把培训工作落实到实处
一年级新老师培训、新教材培训、外出学习、国培教育、老师置换、二次培训等工作有条不紊地进展,最大限度地进展了学习资源的整合,再次运用,对老师的教学理念、课堂效率的提高起到了积极的作用
3、加强课堂教学检查工作
为了进一步标准教学常规治理工作,教务处严格要求各班按课表上课,打预备铃就进课堂,把课堂作为教育教学的主阵地,向40分钟要质量,并每天进展课堂巡查,教学常规的标准施行促使广大老师更加注重课堂教学,提高了课堂教学效益
除此以外,教务处每学期都推行“推门课”,每学期有两次全校性的教学检查工作,即对全校老师们上课备课记录,听课笔记和作业修改、辅导、教学反思等情况进展检查,对检查结果逐一登记备案,并进展及时的总结和反应,关于存在的咨询题有的进展个别交流指导,有的通过组长进展指导并限期改正,有效地促进了老师教学业