三下乡个人工作自我参考总结（通用）在这阳光灿烂的七月里，我们远赴xxxx市xxxx县的xxxx中学开展三下乡暑期实践活动。在这一次的三下乡活动中，我们增长了见闻，得到了成长，更领略到了成为一名老师的辛酸与幸福。如今，三下乡所有的支教工作根本上完美完毕了。作为支教组组长和科任老师，我针对在支教工作中面对的一些困难与咨询题，作出了以下的总结。支教组的工作是我队的中心工作，如今我就谈谈我对支教工作进展反思和总结以后的结果。一、积极完善前期预备工作。在三下乡工作正式开展之前，我们队紧锣密鼓地进展着前期的预备工作，力求完善各项筹备事项，保证三下乡工作的顺利开展。而在支教组方面，我从考试周开场前就带着着支教小组组员们着手预备课表的安排、课程的设置、各科任老师的教案编写还有一系列的试讲活动，从而在特别大程度上减少了支教工作执行的风险与难度。二、追求创新，致力于校师生三者共赢。在本次支教活动中，我们组致力于激发队员的创新精神，培养和锻炼队员的综合素养与才能，同时为当地学校及学生带来新的教育理念。其中，我和组员们举办了一系列具有创新理念的支教活动，例如班主任竞选、综合活动课以及经历课程的开展。从最初课程设置开设经历课程推行新的教育方法，到后来综合活动课上组织方式新颖的团队培训课程，以及对应学校学生情况队员们对课程进展的调整都能够看出，在本次的支教活动中，我们的创新思维才能得到了一定的提升，同时由于这些活动的开展也为当地学校以及学生送去了崭新的教育理念以及学习方法，大大促进了校师生三方面的共赢。三、组内职责清晰，保证了工作的开展。为更好地开展工作，在支教工作正式开场之前，我便为支教组安排正副组长以及班主任工作负责人。除此以外，更选定了四位科组负责人，其中历史、数学、语文由正副组长兼任。其中，各个科组负责人便负责好各科教案、试讲等工作的开展;班主任工作负责人则负责班主任工作的安排与开展;正副组长主要负责统筹支教工作以及课表编排与整理的工作。如此一来，各位组员的职责清晰了，有力地保证了工作的顺利开展。三下乡支教组的工作尽管完毕了，但是在执行的过程中我们依然碰到了不少的困难与挫折，针对本次支教工作我作出了以下的反思。一、设置课程内容未能真实习惯校方与学生的需要。在编写方案和预备教案时，我们大量参加了经历课程的学习内容，使得课程难度增加了不少，因而在开展第一天的授课工作后，我们全体老师不得不针对学生的学习才能情况对各个课目进展了大调整，从而在一定程度上妨碍了支教活动的开展。其次确实是校方在我们到达后与我们开了一次全体大会，会上他们说明希望我们多讲授课外知识，尤其是历史、地理方面的知识。然而我们在出发前由于没有跟校方方面联络好，因而不明白他们有如此的希望与要求，导致了所有课程都是按照课内知识进展安排的。最后在各位老师的努力之下，改为了内容丰富、方式生动的课程，也增加了不少的课外知识，但这给予我们的教训确实是，必须理解清晰校方以及学生的需求，从而进展课程的设置。二、支教组内各负责人沟通缺乏。组内有了明确的分工，各位负责人都十分尽责地完成本人分内的工作。然而正是由于如此的工作安排方式导致了各个负责人之间的沟通特别少，最后妨碍了支教组工作整体的落实效果。为此，我们采取了会议制度，确实是每天支教组的正副组长都会进展小型的讨论，待到有一些咨询题需要组内集体讨论时便召集会议，大家商量决议，同时在会议上大家各自汇报工作进展，为良好交流提供了渠道，保证了支教组工作的落实。以上是我对支教组的总结。在支教期间，我担任了英语、历史、综合科的老师，在此过程中，我也得到了不少收获，以下便是我的总结。通过本次三下乡活动，我感遭到了成为一名人民老师的辛劳与感动。面对着一张张可爱的面孔，我的内心满溢着幸福的感受。经历了本次三下乡，就个人而言，我成长了不少。第一次真切地离开了父母的庇护，单独在异地与同学们面对各种各样的困难，关于我如此的独生子女而言何尝不是一次大挑战!然而确实是如此的一个时机使我理解到，我同样也有才能照顾本人，自给自足!面对将来的挑...
