水平一二年级跳跃单元教学方案(1)让学生了解立定跳远动作的名称和方法。愿意与同伴一起愉快、积极地参与活动和比赛。单元学习目标(2)通过多种练习形式，掌握双脚连续向上跳、向前跳，立定跳远的动作方法。(3)开展学生灵敏、协调、跳跃等素质。(4)敢于展示自我，能与同伴在游戏和比赛中友好合作。单元教学内容学时学习目标(1)能了解双脚连续向上跳动作的名称和方法。(2)初步体验并掌握双脚连续向上1跳动作技术。(3)树立自信心，并能相互学习，相互提高。(1)能知道双脚连续向上向前跳动作的名称和方法。(2)体验并掌握双脚连续向上向前2跳动作。(1)跳跃：双脚连续向上向前跳(2)游戏：袋鼠跳远比赛学习内容(1)跳跃：双脚连续向上跳(2)游戏：快快跳起教学建议(1)袋鼠、兔跳、青蛙跳模仿游戏(2)一条短绳踩在脚下两手提拉进行袋鼠向上跳游戏(3)两人配合绳子竖起来练习双脚连续向上跳练习(4)多人一组快快跳起游戏与比赛(1)复习一条短绳踩在脚下两手提拉进行袋鼠跳游戏(2)利用地面上短绳引导向上向前跳(3)多人一组合作跳跃有一定高度的绳子(1)利用小垫子进行跑、跳、绕、跨练习(2)游戏：钻过小人桥(2)模仿高人、矮人、高人矮人向上跳.(1)跳跃：立定跳远(3)跳跃折叠小垫子练习(4)跳跃翻开小垫子练习(1)进一步掌握立定跳远的动作，并4能说出动作方法(2)能相互交流怎样跳的更远的动(1)跳跃：立定跳远(2)游戏：跳垫子比远(1)利用小垫子进行跑、跳、绕、跨练习(2)复习双脚向上跳比赛(3)跳跃翻开小垫子练习(1)跳跃：双脚连续向上跳、双脚连续向上向前跳、立定跳远、立定跳远〔测试〕。(2)游戏：快快跳起、袋鼠跳高、袋鼠跳远、钻过小人桥、跳垫子比赛。(3)能在学习活动中努力展示自我，树立自信心，培养良好的意志品质。(1)知道立定跳远的动作方法(2)初步完成立定跳远的动作3(3)对练习有浓厚兴趣，培养团结协作、共同进步的集体主义精神。.作方法和绝招(3)对练习有浓厚兴趣，并有努力进取的精神(1)能记住立定跳远的方法和要求(2)熟练掌握立定跳远的动作，完5成考核任务(3)考核中相互鼓励，表现出积极进取的精神6跳跃：立定跳远〔测试〕(4)跳跃有一定距离小垫子练习(5)加大垫子长度进行比赛。(1)做好准备活动(2)设置不同场地进行练习(3)组织测试考核教师根据教学情况自行安排，可考虑组织学生进行“连续跳远比赛〞单元知识与技能评价优秀能做到两脚同时用力蹬地起跳、手臂快速用力向前摆、落地屈膝下蹲缓冲，出色完成立定跳远的动作。.良好及格学会立定跳远的动作方法，动作正确、协调配合。学会立定跳远的动作方法，动作正确。.跳跃单元——立定跳远课时教案设计说明一、指导思想：以学生开展为本，以教师的教对和学生的学会为主线，注重教法实用与创新，培养学生自主、合作、积极学练的能力。二、教学内容：跳跃：立定跳远。游戏：钻过小人桥。三、教材分析：立定跳远是水平一，二年级跳跃单元的第三课时，主要让学生知道立定跳远的动作方法。掌握两脚左右开立、同时用力蹬地，两臂快速用力向前上方摆起，动作连贯协调，开展学生下肢的弹跳能力。四、学情分析二年级学生天真、活泼、好动、善于表现，具有几节课的双脚跳、单脚跳的根底。下肢关节发育尚未完善，肌肉力量相对薄弱。五、重点、难点重点：两脚同时蹬地，两臂配合摆。难点：上下配合协调。六、预期达成的学习目标：1、全班同学能以积极认真的态度，参与到体育课的学习中来。2、通过本次课的学习约90%的学生能够初步完成立定跳远的动作，约40%的学生能够较好的掌握动作。3、通过立定跳远和游戏的练习开展学生的下肢力量及灵活性。4、学练中培养学生积极进取，勇于表现自我，以及同伴间的合作意识。七、教法和学法为了完本钱课的学习目标，在教学中主要运用语言启发诱导，肢体语言启发诱导、引领模仿、讲解示范、、循序渐进和游戏竞赛等教学方法；学生主要以体验、模仿、观察、比照、思考、，合作练习为主，课堂中针对学生的学练情况进行即时评价和鼓励性评价。八、教学过程〔一〕准备局部：约6—7分钟1、绕小垫子进行跑、绕、跨热身练习。2、音乐相伴进行重点动作的模仿练习。〔二〕根本局部：约25——27分钟1、超级模仿秀〔高人——矮...
