2021年中学班主任个人工作参考总结范文事情总结范文本学期我负责初二年级(8)班班主任。全班共有门生53人，半途有一位门生因故转出，现有门生52人，男生29人，女生23人，共青团员13人，本学期又有15名门生到场团组织，现共有共青团员28人，占全班门生总人数的54%，班级特点是女生广泛构造纪律性较强，进修自发，男生有至关一部分人进修立场不敷正直，规律观点差，治理难度大，测验征询题差。针对班级的以上实践情形，我在班主任工作中，当真落实素养教导的恳求，周全存眷每个门生的成长，主要从思维人格、规律卫生、进修立场以及集体活动后进生转化等五个方面开展了班级的各项事情，现将一学期来的事情落实情形小结以下：一、思维人格班级是学校开展教导教学工作活动的根底单元，班级的精神面孔也就表现了学校的精神面孔，是以班级事情任重而道远，抓好班级事情就要从门生的思维人格教导动手，同时要常抓不懈。班里至关一部分门生之进修立场不敷正直，构造观点不强，归根终究仍是思维人格的标题。我在刚开学就经由过程班干部和个体门生明白得到班级有个体同砚在课堂上滋扰同砚听课，以致滋扰到讲堂的失常秩序，因而我转变以往处分违纪门生的做法，暗里找这些同砚单独交换一样，真正明白了他们实在只是对先生不公平的一种抵挡，同时没有意想到如许的做法是错误的，也便是他们从根本上缺乏明辨黑白的才能，并不是有意要毁坏班级规律，侵扰讲堂秩序。实践情形是，由于违犯规律，被先生品评，以致叫家长，而家长每每也不听门生说明，简单粗暴地以吵架的体式格局处理标题，长此以往，构成为了恶性轮回。为此，我召开班团干部集会，对立认识，以表扬和煽动勉励为首要手法，要从行动上赞助这些同砚，同时要在全班进步思维认识，开展与同砚友爱相处的活动。我个人也自动和这些同砚做伴侣，慢慢转变他们的做法，使他们认识到错误地点，从行动上注重转变本人。我们在班上长时间举行戴德教导，加强了门生的集体认识，义务认识，私德认识。经由过程全班同砚一学期来不懈地起劲，绝大多半同砚都可以以班级好处为重，慢慢改良本人的行动，班级面孔发生了显然的恶化，同砚之间的相处也加倍友爱，讲堂秩序有了显然恶化;我还特别在家长会上招呼家长们当真进修教导常识，与小孩对等交换，注重要领和技术，门生与家长的瓜葛也有了极大的弛缓。二、规律卫生在开学初，班级规律差，卫惹事情不到位，常常是自习难宁静，四处是渣滓，如许的规律卫生如何样珍重进修结果?为此，我和班团干部在抓好思维人格教导的同时，以规律和卫生工作为起点，疏导同砚把思维认识付诸实践，施行班团干部负责制，奖优罚劣。起首，明确规律恳求，班团干部分清义务与责任，由班长周全担任讲堂规律，催促小组长治理好本组的规律，是不是用心听讲，自习是不是宁静,另有在升旗等种种大型会议过程当中，要坚持宁静;其次，卫生扫除施行小组轮番轨制，小组长担任部署使命，落实到人，并实时查抄施行情形，劳动委员则担任监视，关于卫生扫除不完全的情形，要责令其从新扫除。从实践实行的情形来看，规律和卫生状态的转变也不是一帆风顺的，尤其是一部分同砚集体观点差，常常在课堂上涌现措辞征象，经由门生干部单独发言帮其认识如许做的损害，逐步有了改良;由于一部分同砚在家没有养成扫除卫生的习性，因而在扫除卫生的过程当中涌现扫除不完全，以致悲观怠工的征象，为此，我和班团干部商量，特别找这些同砚交心，赞助他们进步对劳动的认识，做出树模给同砚看，慢慢改变了卫生扫除不完全的征象。经由过程一学期来的配合起劲，我们班的规律状态显然恶化，遭到任课教员确实定和德育处的表扬;卫惹事情也是大有改观，课堂表里环境焕然一新。第三、进修立场门生在学校的焦点使命便是学好各门文化课，有了精良的规律和幽丽的环境卫生作为保障，就更有利于搞好平常的进修活动。但由于我们班的进修征询题广泛较差，大多数门生对进修贫乏进取心，得过且过，另有一部分门生底子无意进修，经常侵扰讲堂规律，致使上劲儿无奈失常举行，针对这类理想，我从转变门生的进修立场动手，在班会等种种场所疏导门生认识进修的重要性，在班里开展人生观、世界...
