2021学年第一学期少先队德育工作参考总结一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目的，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建立，深化开展丰富多彩的主题教育活动，接着加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强根底教育的阵地建立，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作情况总结如下：一、抓根底，夯实少先队组织建立1、计划扎实、工作标准。大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，学期一开始就制定好工作计划，完善各项制度，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的标准工作。2、弘扬和培育民族精神标准每周升旗仪式，使国旗、国歌的神圣感、庄严感深化到学生心灵中去，培养学生对国旗、国徽的崇敬感，加强学生的爱国情感。为了弘扬和培育民族精神，通过开展科技节、读书节、体育节、“小手拉大手”、“做美德青年”、“学雷锋，与爱同行”演讲竞赛等系列活动，引导同学们将“热爱祖国、崇尚科学、团结互助”的高尚情操和道德风气内化为本人的实际行动。3、加强队阵地建立，铺设开展平台。加强校园文化建立，提高校园文化档次，鼓舞青年儿童积极参与与动手制造布置环境，建立文化廊中队角，参与墙壁文化的设计与制造，让校园的每一面墙来说话，为小孩们提供了良好的展示和受教育的平台。组建新鼓号乐队，为少先队员们提供了一个良好的平台。我校原有一支队伍壮大的鼓号队，因面临队员毕业，因此本学期认真选择了新鼓号队员，认真组织训练，目前，新鼓号队员已初成气候，还受邀参加了瓯北学区第十九届中小学生田径运动会。4、加强组织建立，培养优秀队员。注重队集体建立，尊重与保障每个队员参与班队集体建立的权益，引导队员在集体活动中与集体一起成长。开好“尊师重教”“爱国、爱家、爱校”、“学法、明白法、守法”等主题队会，让队员在活动中当家作主，使他们尊重和热爱本人的组织，加强荣誉感和责任感。坚持施行大队委员、中队长每月一次例会制度，定期对大中队干部进展培训，培养少先队干部的工作才能。二、抓养成，进展日常行为标准教育1、突出一个中心，即突出“学生平安”这个中心。我校不断围绕“学生平安”这个中心，把“学生平安”放在工作的首位，开展平安教育。平安教育常抓不懈，定期开展校舍平安排查、交通平安教育、毒品预防教育，法制教育，进展消防疏散演练等活动，还邀请了永嘉县未成年人思想道德教育建立义务宣传团成员陈九彰同志到我校作“弟子规”的解读，参观“法制、平安、禁毒”的图片展览，开展了“反对家庭暴力，共享和谐社会”、“遵守交通，确保平安”、“食品平安百日大整治”等宣传教育活动，提高了学生的平安自护认识。同时我们还加强课内外平安保护，加强值周值日治理，加强学生排队离校制度和清校制度治理。本学期，我校努力创立“平安校园”，并被评为县“毒品预防教育四星级”学校。2、抓住一条主线，即“抓学生的行为标准教育”这条主线。我们学校德育工作重点是抓学生的日常行为标准的养成教育，坚持开展“每周有重点，每日有提高”的行为标准训练，不断循环反复地进展“明理、导行、评议、养成”。只有通过制度化的训练教育，才能养成良好的行为习惯。通过评议手册评议卡、三项竞赛等载体，促使行为标准的养成。同时我校还实行并推行德育导师制活动、心理健康教育、学生离校排队制度等，进一步促进展为标准教育的科学化和制度化，使学生构成良好的行为习惯，学校的校风校貌大有好转。3、带好二支队伍。即“班主任队伍”和“扶助员队伍”班主任是学校德育工作的直截了当执行者。直截了当阻碍着学校的德育工作的落实。力抓班主任的聘任工作和班级考核工作。开学前进展班主任师德培训，期中举行班主任工作论坛，各班主任们按照本班实际，写出经历文章与其他教师交流。扶助员是学生治理学校的重要力量，也是教师的得力助手，我们特别注重扶助员治理，加强扶助员的培训治理，每天早上扶助员来上岗之前，值周教师组织扶助员站岗。下午放学由值周教师带着扶助员做好督查工作。三、抓活动，促进校园书香文化建立1、主题教育活动的开展。每月按照计划，开展...
