小学部德育工作参考总结（通用）VIP专享VIP免费

小学部德育工作参考总结（通用）本学期，我校接着认真学习贯彻上级精神，按照上级主管部门和学校工作计划的要点，结合九年一贯制学校的特点，在学校日常德育工作中，以学生行为适应的养成教育为抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，文明礼仪教育，感恩教育。以养成教育为根底，以礼仪教育为核心，在德育内容上注重小、近、实，抓本质咨询题，务实际效果，抓根底抓落实，求打破求创新，为学生的健康成长和学校德育事业获得新开展而努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的学子，提高学生的各方面的素养。一、改良德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新咨询题，提出学校德育工作新思路，改良学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、加强师德建立。搞好学校的德育工作，离不开一支经历丰富、方法独到的德育工作者队伍。本学期我校认真抓好师德建立，组织全校老师在每周的老师会中开展政治理论学习，努力提高老师的政治素养和师德涵养。2、抓好班主任、辅导员队伍治理。校德育领导小组认真组织好每月一次的的德育工作例会，与班主任、辅导员一起讨论学校德育工作的方法。期中期间，德育领导小组对班主任辅导员的德育工作进展了小结，通过咨询卷调查、学生座谈会、检查家校联络手册等方式理解班主任辅导员的德育工作情况，并在期中德育工作会议上，向全校老师作了检查反应，针对检查中发觉的德育薄弱环节进展了重新布置。3、构建社会、家庭、学校同步络。德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。与社区达成了互相支持，共同促进学校、社区建立的意向，为学校德育社区化延伸搭设了桥梁。“六.一”期间，促进了学校德育工作的开展。为向家长反应学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育，本学期，学校组织了一至六年级家长学校培训活动，通过培训，让家长理解子女在校的学习和行为适应，同时加强了老师与家长在德育工作上的配合。4、注重班队活动的开展。为提高全校老师的德育工作才能，互相交流德育工作的方法，展示各年级段的德育工作的特色，我校十分注重班队活动的开展。期初拟订班队工作计划，各班确定活动主题，并按计划开展活动，少先队定期检查。教育活动方式多样：有小品、诗朗读、知识竞赛等，充分展示了少先队教育的活力，也展示了我校德育工作者对各种教育方式的纯熟运用才能。教育内容丰富,教育选取的角度小，从学生周围小事出发，教育有针对性，因此教育效果也相当明显。二、强化行为标准训练，改变学生精神相貌良好的日常行为标准是良好思想品德的根底。一学期来，各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，对学生的行为适应加以正面宣传和教育。各班还设立“竞赛台”、“创优台”开展比学赶帮活动，力促学生良好行为标准的养成，为培养学生良好的行为适应起了关键性的作用。1、注重日常平安教育(1)开展平安自查，树立平安认识。平安无小事。学校领导十分注重学生的平安教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，做到学校行政会次次有研究部署，老师会上次次有检查布置，红领巾监视岗每日检查情况记入班级治理考核，对平安工作构成了“人人有责，齐抓共管”的场面,严防校园平安故事的发生。(2)开展平安宣传教育。为实在消除校园平安事故的发生，校德育组以标准学生日常行为为根底，积极开展平安教育工作，定期组织学生学习“小学生平安常识”、“学生在校一日常规”，重点抓好学生的“一日流程”治理，防止学生发生意外损害事故。为加强防溺水平安教育，我校本学期还专门组织全体学生观看了《殇》平安系列教育警示片，通过讲和看的方式，教育学生预防溺水。2、以行为标准达标活动为动力，加快学校的思想道德教育步伐。为强化学生日常行为标准训练，促进学生良好行为适应的养成，我校一直把加强《小学生日常行为标准》的训练和《小学生在校一日要求》教育放在首位。把培养目的细化到“一言一行、一举一动”包括上课姿态、写字标准、接人待物、礼仪教育等，并把学生的成长规律和中高年级学生的不同特点分...