2021年学年终德育工作参考总结范文xx—xx学年度德育工作总结追求特色与开展,把学校办成“学生喜欢的学校”,不断是我们追求的目的；“厚德乐学、矗立国际”是我们的办学理念。我们坚持“育人为本，德育为先”的德育工作理念。本年度，围绕学校培养学生良好责任心的工作主题，我们以“社会主义核心价值观”教育为主线，以德育队伍建立为保障，以丰富的德育活动为载体，以常规养成教育为手段，不断探究德育工作新途径，充分发挥德育工作的导向、动力和保障作用，顺利实现了本学年的德育工作目的。按照《渝中区中小学德育工作考核评价指标》（修订稿），现将自评情况报告一、工作理念德育工作理念：文化引导、道德践行、品性培养、课堂明理、实践育人。德育工作思路：抓好常规、突出重点、表达特色。年度工作目的：1．进一步提高学生做人根本质量。2．进一步构建外语特色校园文化。3．进一步深化“三礼·五心”教育。二、制度建立制度是行动的标准。本年度，在已有德育治理制度的根底上，我们制定了《重庆第三十中学校受校级处分学生后续教育和治理方法（试行）》、《重庆第三十中学校关于男女生文明交往的五条规定》；《重庆第三十中学校治理方法》；修订了《教室和公区清洁卫生评分标准》；完善了《重庆三十中学学生操行评定方法》，更好施行了《重庆三十中学星级学生评定方法》。制订了校学生会、团委、少先队及各社团治理制度。使我校德育工作有章可依，执章必严，使德育治理更加系统、标准，加强了德育治理实效，较好的发挥了制度对学生的引导与标准作用。三、校园文化班级是学校重要的构成细胞。本年度，我们以班级文化促进校园文化，校园文化带动班级文化，构成师生共建的价值取向，努力营建高雅、高质量、高层次的校园文化气氛。各班在班主任的指导下就如何开展班级文化建立展开了充分的讨论和考虑，并按照本班的特色和同学们的心理需求及共同愿景拟定了各班的班级文化建立方案。全面进展“班级文化建立”实践探究，主要围绕精神形态、物质载体、特定活动这三方面来展开，详细有：班级文化主题、特色班名、特色班级牌，班歌，班级奋斗目的、班规班训、教室的个性化布置、班级学生自主治理队伍建立和主题班会，道德讲坛等，从而构成初步的理念根底和操作方式及方法，在班级文化建立的过程中促进了学校的文化建立。本年度，各具特色的班级文化已得到进一步深化。在走廊上建立以我校优秀学惹事迹的“我四周的典范”荣耀台，为强化外语特色，接着打造了“走进七大州”的国家介绍牌，开辟了以反映校园生活的师生摄影作品展台，师生书法、绘画艺术长廊。本学年在校学生会、团队办公室的根底上更好的建立了学生社团活动室四、德育活动利用活动对青青年学生进展思想教育、才能培养、人格完善，是德育工作的重要开展方式。本学年，我校将“三礼﹒五心”教育、艺体教育与常规教育有机整合，开展了丰富多彩的主题活动。为强化学生养成教育，培养学生良好文明习惯，特制定学生的“五不”行为准则。通过系列活动，使文明言行成为我校的一道美丽风景线，进一步促进了良好校风的构成。针对学生使用所带来的危害开展全校师生讨论，构成共同认识的根底上制订了《重庆三十中学》治理方法，在全校开展学生自主治理活动。围绕“办学生喜欢的学校”积极开展学生喜欢的活动，开展丰富多彩的学生社团活动，在教师的指导和学生的自主治理下，我校学生自主成立了9个学生社团，我校社团不仅是学生喜欢的组织，仍然学生锻炼本人提高本人展现自我的平台。同时获得了优良的成绩。我校“飞羽社”羽毛球社团学生自主治理自主开展训练、竞赛活动，在代表渝中区参加重庆市运动会荣获青青年组男子团体第四名，女子团体第二名，多名同学获单项名次。“街舞社”的同学们利用休息时间训练，自行排练的节目在全校进展展演。“科技活动兴趣小组”的朱豪杰同学以第一名的成绩获得全国航模竞赛一等奖，两名同学分获二、三等奖。“摄影部落”开展了校园生活图片展。本学年开展了“秀外语展风采”的大型外语艺术节活动，全校学生积极投入到各项活动中，精彩纷呈的汇报演出活动给领导来宾留下深化映像。同学们通过活动提高了...
