小学六年级班主任工作参考总结_4（通用）VIP专享VIP免费

小学六年级班主任工作参考总结_4（通用）已经多年没有担任六年级的班主任了，为了承担好六年级班主任的职责，我不仅阅读《班主任之友》、《辅导员》等杂志，还上网阅读许多教育名家的博客，希望能够获取更多的与六年级的学生相处的方式与方法。教育专家上说“宁静以致远，六年级的学生心浮气躁，能够静下心来学习的小孩就一定会是一个优秀的小孩。”《班主任之友》说“没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种充满活力的竞争场面，就必须鼓舞竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，开掘学生宏大的潜能。”面对有妨碍力的教育期刊的言论，沉思教育专家的经典理论。我在考虑：我是让我的学生们静下心来学习——两耳不闻窗外事呢？依然应该培养他们充满活力地去竞争呢？在我踌躇不前的时候，我的内心有一个声音在说——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。班级的现状——到了六年级不管是知识的广度与知识的深度都有了一定程度的提升，他们明显的感受到了压力，除了这个压力，还有来自家长们给他们的升学的压力，非常明显的是，少数的同学能够应对如此的压力，同时积极的投入到战胜这个一些压力得出战斗中去，但是更多的学生却是便显出的颓丧、害怕和消极得出状态。到了六年级，同学们之间的关系也出现了微妙的变化。男女生之间更加的“生疏”与“羞怯”，甚至坐座位也开场男生与男生做，女生也与女生做，甚至有的的女生将男生是做空气，特别是才能差，学习差的双差生，几乎在班级不受待见，班干部与同学之间也是“水火不相容”。特别是到了六年级，学生们和老师之间的关系貌似有一种“剑拔弩张”的感受。他们中的许多人开场有了一种本人的方式形态，特别是现在的兴旺的网络，年轻的家长的陶冶，他们开场慢慢有了是与本人的主见与主张，对老师，对学校的一些规矩，一些要求开场藐视与无视。甚至有的家长也向老师诉说这一方面的小孩们的罪行。我的举措——一、为了争取一面“流淌红旗”，男女生分工合作小孩们都是家里的小公主和小王子，过着衣来伸手饭来张口的神仙日子，但是来到学校后，尽管没有非常多沉重体力劳动需要他们承担，但是每一天的两小扫，一大扫，依然不能够防止的。看着他们扫地腰弯不下去，拖地拖布拿不起来，撮灰尘的撮箕跟着扫把满教室跑，抹桌子的抹布被几根手指头捏着左右晃来晃去……我的心都是痛的。有时候，实在没有方法，我一个人干脆包产到户，本人一个人干完了罢了。在如此的状态下完成的清洁任务，可想而知，校领导们查岗的时候的神态与动作，能够得到那一面艳丽的三角形流淌红旗，可真所谓的“天方夜谭”。反思班级的情况的时候，男生说女生“懒得要死”，女生说男生“懒得抽筋”。谁都不承认本人的职责。再确实是周一的说周五的同学没有做洁净，周四的同学说周三的同学没有认真做……看到他们互相指责，我并没有批判他们不负责任地随意推脱本人的职责，而是表扬他们有非常强的责任心。最后我质疑：为什么我们大家不能够合作做好属于我们的清洁任务呢？通过班干部与同学们之间的决策，他们决定男生做教室外的包干区的清洁卫生，女生做教室内的清洁卫生。特别是女生，看到男生的面积比拟大，通过劳动委员的核算，八个女生主动要求到室外的包干区去做卫生。男生看到女生如此大度，嘿嘿嘿……他们居然主动承担到教室内垃圾的工作。和谐的气氛打开了男女生之间为难的场面，在以后的非常多活动中，男生和女生分工合作，创下了一个又一个辉煌的战果！二、平等、民主的相处方式，彰显师生关系传统的师生关系，在今天已通过时了。六年级的学生非常多都有了属于本人的见解和主张，不再如往常那样，事实都听老师的要求安排。假如老师对哪一个学生偏薄一点，他们尽管不会去说，但是他们会在不经意间让你明白，他们对你这个老师有意见，有看法。特别是关于班级班规的制定与施行，绝对不能够是老师一个人指定的，或许老是想用往常好的一些做法来接着施行，他们也会用本人的方式来表达本人的意愿，不是回绝你这个老师往常的规定不好，而是他们有本人更好的方法。小孩们都爱睡懒觉。为了能够让他们早到校，...