教学工作参考总结-学期教学工作参考总结「荐读」二年级下学期班主任教学工作总结本学期我开学怀着无比激动兴奋的心情接任二年级二班的班主任工作。进展了一个学期的工作，让我深深感到低年级班主任工作的劳累。在本人多年的班主任工作中，使我明白得小学阶段的良好的班风班貌是各种适应养成的根底，低年级则是良好适应养成的关键期。本学期，我担任二(2)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素养，使学生能得到全面的开展。在班级治理方面，我做了如下工作总结：1、培养学生的良好适应。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养学生良好适应入手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提示学生做好各项工作，同时在课后留意观察学生的行为。依照学生的表如今学生中树立典范，在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，逐步养成认真听课，认真作业。下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好适应。2、加强与家长的联络。我经常与学生家长联络，与他们沟通学生在学校的表现情况。尤其是一些表现不太好的学生，我更是留意。我常和他们谈心，鼓舞他们。一旦发觉他们在学习上，身体上，思想上有什么特别情况，我总是及时性，主动性地和家长联络，向他们理解情况。希望能和家长一起协助他进步。3、关注后进生。俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，特别是让优秀的同学来带动后进生。但由于后进生在进步的过程中经常反复，过多的反复，也使本人有时缺乏耐心，在这一点我觉得本人做得还不到位。我想我日后还需要不断努力，提高整个班级的积极向上的精神，也是提高整个班级的学习成绩。4、加强对学生学习行为适应的培养。本学期我同样接着上个学期的重要环节——加强对学生学习适应的培养。主要有：(1)、对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，老实英勇。(2)、站有站样，坐有坐样，小孩起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼凝视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼凝视老师，脚平放在地上。(3)、大胆举手答复下列征询题，先举手后发言，声音要嘹亮，并大胆发表本人的独立见解。(4)、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于协助别人，养成刻苦耐劳的好适应。(5)、有良好的作息适应，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与游玩的关系，先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求、培养，学生的学习适应已经有较大的进步。一个学期以来，尽管大局上都向好的方面开展，但也存在相当多的征询题。如学生的分辨事非才能低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违背纪律，有些同学屡次教育还不能改正，希望在今后工作中，逐步探究实在可行的方法，诱导他们，使之能专心学习。而且，还有些征询题在于学生家长对学生的不关注所导致。我想应该还要加强与家长的联络。八年级上学期语文教学工作总结回首这一学期所走的路，一页一页地去翻一下，或成功，或失误，无不包含着耕耘者的辛酸，也深知本人肩上的重担。因而本学期来，我一直坚持认真备课、上课，及时修改作业，做好课后辅导工作，课下广泛涉猎各种知识，教书育人，从而不断提高本人的教育教学水平，现将工作做如下总结：一、深化学习教育教学理论，努力改良课堂教学施行课程改革以来，我反复学习有关教育教学理论，深化领会新课标精神，实在转变观念，克服以往在语文教学中无视学生的主体地位，无视人文精神和科学精神的培养，过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，认真反思本身教学实际，逐步树立起以学生的终身开展为目的的教学思想。本学期我认真学习了《语文课程标准》、《新课程理念与初中语文课堂教学施行》、《新课程下中小学老师备课技能指导》、《成功教育》等书籍，树立起以老师为主导，以学生为主体的新的教学理念，努力改良课堂教学，整体考虑知识与才能、情感与态度、过程与方法的综合，倡导贯彻启发式、讨论式教学。即在教学实践中积极探究，以感知—...
