小学学期德育工作参考总结（通用）VIP专享VIP免费

小学学期德育工作参考总结（通用）本学期，我校德育工作紧紧围绕学校开展的总体目的，以内强素养、外树形象为重点，深化贯彻《公民道德建立施行纲要》，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为标准训练为根底，不断提高学生的思想道德素养、平安认识和健康心理素养。一、抓好队伍建立，不断提高班级治理才能。1、加强班主任队伍建立，关注班主任专业成长。学校注重班主任的学习和培训。加强理论学习，鼓舞班主任自学有关班级治理理论书刊，不断反思工作中的得与失，使班主任常规治理水平不断提高，并使用好《班主任工作手册》，同时每月开好一次班主任例会，本学期共集中培训班主任5次。同时，加强对青年班主任的培养。我们采取跟踪指导、以老带新“结对子”等方式，提高了部分新上岗班主任的班级治理水平，如赵玲玲、罗红艳、余莉莉、黄慧琼等中低年级班级治理有一定特色。同时政教处每月还不定期听一些青年班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结。在班主任治理中，我校推进目的治理制度，开学初与班主任签订了工作目的责任书，同时实行班主任工作“七项”承诺制，即“对小孩微笑”、“帮小孩明理”“教小孩求知”、“让小孩自主”、”给小孩时机”、“为小孩着想”、“替家长分忧”。政教处还加大检查力度，建立文明班级、优秀班主任评比制度，本学期共颁发流淌红旗5次，提高了班主任工作积极性。2、关注学科老师队伍，营建全员育人的气氛。老师的师德情况如何，直截了当妨碍学校的校风、教风、学风建立和教育质量的提高。教育者必先受教育。学校将利用暑期老师集训、每周政治学习时间进展教育法规、师德标准、汪金权事迹和《公民道德建立施行纲要》的专题学习和讨论。同时在老师中大力施行“师表工程”，要求老师对照人民老师楷模汪金权同志的先进事迹进展自我反思和自我教育，结合师德整顿、廉政文化进校园等活动，使全体老师主动习惯德育教育的新情势，真正成为德育治理者，实现德育“全员治理、全面治理、全程治理”，构成教书育人、治理育人、效劳育人的良好气氛。二、开展德育主题教育活动，促进学生健康成长。1.弘扬和培育民族精神爱国主义教育是民族精神的核心，中华传统美德和革命传统教育是弘扬和培育民族精神的重点。九月份我校确定为弘扬和培育民族精神教育月，我们将爱国主义、集体主义、民族精神教育熔为一体，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，提高德育实效。各班认真组织开展“庆贺建国六十一周年”活动，观看了反映伟大民族精神的舟曲抗震救灾系列片，利用重阳节与连家沟社区开展敬老爱老的传统美德教育，同时结合市关工委组织开展的《中国精神颂》读本的发放，我校还组织开展了“中华魂”征文和演讲竞赛，收到征文78篇，将弘扬和培育民族精神教育有效落到实处。目前，我校共有有8篇征文送市参评，六（3）班的吴岩彤同学的演讲《让中国精神永远传承》送湖北省参评。2.狠抓行为标准养成教育。本学期学校接着加强学生日常行为标准教育。开学第一个月为行为标准教育月，我们从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式、课间操的队列，塑造学生的精神相貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、讲一般话、待人接物大方礼貌并构成习惯；坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。活动中充分发挥少先队、值日生的主体作用，让学生自我组织、自我治理，逐步使学生从“要我如此做”转变为“我应该如此做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。本学期，全校25个班级期中、期末两次共评250名行为标准合格之星，学生行为合格率达95%，品德优良率达10%。3.开展公民道德教育。公民道德教育包括爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学和保护公共财物教育。全体师生应牢记“爱国守法、明理诚信、团结友爱、节俭自强、敬业奉献”这二十个字和xx的“八荣八耻”，树立社会主义新的荣辱观。11月1日，学校利用升旗时间举行了全校公民道德启动仪式，结合学校实际在学生中开展“做一个有道德的...