2021年第一学期小学三年级班主任工作参考总结紧张的一学期立即完毕了,这学期我仍然担任着三年二班班主任工作
三年二班共有学生四十八人,从学生的学习情况来看处于两极分化状态,有五名特困生和一名特别儿童
现将本学期的工作做如下总结:一、培养学生良好的习惯
三年级学生由于年龄小,自控才能差,纪律松散
我从培养学生良好习惯入手,课上进展兴趣教学,尽量吸引学生的留意力,组织好学生的纪律
利用班队课、思品课学习学校规章制度,提示学生做好上课预备工作,同时在课后留意观察学生的行为,按照学生的表现在学生中树立典范
在日常学习中,时刻留意调动学生的积极性,逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯
二、用本人的的言行阻碍学生
工作中严格要求本人,团结同志,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律
时刻留意本人的一言一行,用本人的的言行阻碍学生
三、用信任去鼓舞学生
即便学生确实是在骗我,我也好心的相信他一次,让他觉得我是充分的相信他,让他本人觉得欺骗了我是不对的,让他本人深感内疚,让他主动的向我承认本人的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好
记得有一次,我班的一位同学没有完成作业,我主动的找他征询他为什么没交作业,他告诉我说忘在家里了,那我就提议他下午把完成的作业带来
结果下午他仍然仍然没有带来
细心一征询原来是根本没有完成,他怕老师通知他的家长,而家长关于他没有完成的惩办较为严峻,因此小孩才对我说了谎
面对他这种情况,我并没有大发雷霆,而是细水长流的给他讲了一些道理:首先说谎是不对的,说谎本身是对老师的一种不尊重;其次,犯了错就得立即改正,而不是一而再再而三的推脱,这是对本人极其不负责的行为
通过这番教育,他在班里不写作业现象渐渐的减少了
因此我觉得小孩有时候说谎也是特别正常的,连我们大人还有犯错误的时候,更况且一个小孩了,最主要的是你如何去面对你的学生所犯的错误