2021年小学教育教学工作参考总结转眼新的一学期就将完毕，回首本学期的事情，我们坚持以教学工作工作为中央，以邓小平理论和“xxxx”首要思想为指示，以培植门生立异精神和实践才能为重点，举行新课程革新为契机，加强教学工作惯例治理，深化讲堂教学工作革新，当真落实课程规划，抓好教学工作监控，鼎力大举推进素养教导，进步教学工作质量，从而加快了学校的进展。一、周全进步我校教员职业道德程度。**中央小学为更好地贯彻、实行《国民道德设置装备摆设实行大纲》，更快进步先生的职业道德程度，我们以科教体系开展师德活动为契机，慎密合营镇中心校行政，并连系本校实践，实在地开展教员职业道德设置装备摆设事情。起首制订好师德设置装备摆设规划，应用种种集会构造教员进修《国民道德设置装备摆设实行大纲》，《**中央小学教员职业道德标准》和构造先生深化进修“师德斥候”进步前辈业绩等无关师德设置装备摆设的文章，使泛博教员树立起爱岗敬业，安教乐教，为人师表的精良师德抽象。**中央小学同时连系本校实践，制定《教员平常行动标准细则》，向全校教员提出师德设置装备摆设的目的、恳求，创立以教导为根底，以轨制建立为焦点，以督导评价为手法的师德设置装备摆设事情机制，确切奉行师德量化评价计划，起劲进步教员部队的师德程度，起劲塑造新时代教员的新形象。其次连系、镇的师德规律教导进修活动月，构造泛博教员进修有关关规律教导活动的文章，收看师德专题教导录像片，写念书条记，心得体会，贴在教员进修场地，互相交换进修。进一步进步教员的道德观点和法令认识。为了把师德设置装备摆设活动落到实处，还制定《**中央小学教员职业道德审核细则》，每一项举行量化审核，使教员自发施行。二、加强进修，树立新的教学工作理念。本学期连续牢牢环抱进修新课程，构建新课程，测验考试新教法的目的，不息更新教学工作观点。留意把进修新课程标准与构件新理念无机的连系起来。经由过程学习新的《课程标准》，认识到新课程革新既是挑衅，又是机缘。我校教员将新一轮课程革新视为一次难过的汗青机缘，将理论联络到实践教学工作工作中，解放思维，更新观点，厚实常识，进步才能，以全新的素养规划接收新一轮课程革新海潮。经由过程进修，教员们慢慢领会到教学工作的终极目的不是让受教育者顺应理想，而是革新、建立新的理想，培育出有制造才能的人。从而构成为了“实行新课程的成败在教员，教员的要务在于更新教学工作观点”的共鸣。确立了“统统为了人的进展”的教学工作理念。树立“以工资本，育人为主”的思维。树立门生主体观，贯彻民主教学工作思维，构建一种民主调和的师生瓜葛，尊敬门生品德，尊敬门生观念，抵赖门生本性差异，信任门生都存在进展潜能，积极制造和供应餍足分歧门生进修成长的前提。树立门生开展观，将门生的进展作为教学工作活动的起点和归宿。存眷门生情绪的体验，存眷门生进修乐趣等非智力要素，看重了门生独立性、自主性的培植与发扬，使猎取常识，学会进修，操纵常识和技艺的进程，成为门生厚实情绪美满自我，学会分工，学会做人的进程。三、加强治理，落实惯例事情。1、加强门生学籍治理学籍治理是学校治理事情的一项首要内容。本学期我们依照教育局关于加强小学生学籍治理的无关看法，对全校门生的学籍档案进展了周全的复查，制造标题实时纠正，对转学、复学、休学，挂靠的门生学籍进展了标准，并实时办理相关学籍变换手续，对重生施行退学挂号轨制，建立了残缺的门生学籍档案。2、加强教学工作惯例治理为了确保学校教学工作秩序的失常举行，我们创立健全了教学工作治理轨制和教学工作质量的综合评估系统，加强了学校外部各项教学工作事情的迷信治理和审核赏罚力度。在微观上表现治理的目的是“德、智、体、美、劳”周全进展，从宏观上，对学校的讲课规划、备课、教学工作、修正、指点、复习、测验、征询题评定等项教学工作规章轨制，做到严峻恳求，严峻治理。本学期，学校教导处保持除每个月的惯例查抄外，还重点对校本课程的落实情形进展了专项抽查，保障课程规划的团体无效的落实。3、加强毕业班治理毕业班事情是学校事情的重点。为了让...
