初中学校德育工作参考总结(通用)本学期,我校认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改良学校德育工作的假设干意见》,围绕学校的中心工作,不断开拓德育工作新思路,积极开展爱国主义、集体主义教育,平安教育,法制教育,行为习惯养成教育等,坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓,通过丰富多彩、方式多样、生动爽朗的活动来营建有利于学生成长的环境
由于注重了德育工作,学校教育教学工作获得了较大成效
现将本学期工作小结如下:一、加强领导,建立学校德育治理机制
抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针,积极推进素养教育的重要部分
为了真正落实学校德育工作的首要地位,本学期我们仍特别注重构建德育治理体系,实行校长、党支部书记负总责的多层次德育治理方式,即校长──德育处──班主任──班委会一条线;党支部──团支部──大队部──中队一条线;值日领导──值日教师──值日班队干部一条线
如此,从学校领导到教师,都明确了本人的德育工作责任和工作细则
在教师中实行德育目的责任制,把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一,直截了当与教师的评优、晋升、津贴挂钩
同时,学校领导不断坚持贯彻党的教育方针,全面推进素养教育,班子成员构成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风
特别是德育领导小组大胆开拓,勇于改革,精心筹划,真抓实干,使学校相貌发生了宏大的变化,学生素养明显提高
二、贯彻要求,狠抓班主任队伍建立
一学期来,学校不断加强班主任队伍建立,调整班主任,真正构成学校德育工作的核心力量
同时,组织班主任举行德育工作研讨会,选派班主任参加省级班主任网络培训
通过各类学习,极大地激发了班主任工作上的责任性和事业上的敬业心,并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进展引导,要求班主任热爱四周的每一个学生,特别关心保护后进生,真正做到了用良好的形象阻碍学生,拿火热的爱心关爱学生,用高昂的工作热情投身教育