2021年六年级班务工作参考总结(通用)这学期,我着重在班队活动中培养学生的集体荣誉感和对学生进展思想教育
开学初,积极开展了”心语心愿”活动,活动中,同学们以饱满的热情积极参与,纷纷在”心语心愿”卡上写本人的美妙心愿
有的同学希望本人能改掉跟随本人多年的缺点,有的同学希望本人能快欢乐乐的度过小学最后一个学期,有的希望能本人能考出好成绩,能进入一个理想的中学上学
通过开展活动,同学们不仅为实现心愿而制定了目的,还向着目的努力学习
开学后不久,又积极组织同学们参加”遵守交通规则我能行”主题大会,会前,同学们利用中队活动进展了有关交通平安方面的知识竞赛,同学们利用小品,知识抢答,图片展等方式进展交通平安教育,并积极设计”平安卡”,配合大队主题活动,使活动得到圆满成功
在”特色教室布置”评比活动中,同学们更是摩拳擦掌,满腔热情的投入到活动中,活动前,同学们先分别在四人小组内设计本人喜爱的教室草图,然后把各组的设计图让同学们评比,最后选出最正确设计并参照有关设计图进展修正,作为六班”特色教室”布置的最正确设计方案
布置教室时,同学们纷纷拿出本人的看家本领,写的写,画的画,剪的剪,贴的贴,干得不亦乐乎
他们还按照本人的年龄特点,在教室的墙上贴上展翅飞行的鸽子,同时还饱含深情的写着:放飞我们的理想
放飞我们的希望
把他们青春的梦幻,远大的理想,无限的希望都寄予在鸽子身上,他们还骄傲地把本人比喻成”今后最闪耀的星”
对他们这种美妙的向往和抱负,我由衷的欢乐,正象他们在日记上所写的一样:”不管我们今后在什么工作岗位,是律师,是企业家,或者是平凡的工人,一般的劳动者,只要我们能自食其力,我们都将是老师心目中最闪耀的星
明天,共南小学一定会为我骄傲
”尽管评比结果与他们的希望相差甚远,也令他们大失所望
有些同学甚至为此事闹情绪
针对这种情况我及时利用班队会对学生进展思想教育
我一再告诫他们:珍