年级组工作参考总结(通用)正值酷暑降临之际,本学期的教育教学工作也划上一个圆满的句号
尽管学期工作已经完毕,但是在工作中的那一幕幕“感动”仍然在脑海中回荡:拔河竞赛师生汗流浃背赛后学生对老师的咨询候,是一种“幸福”的感动;素养教育汇报演出前一晚3、4、5、6、7班五位“音乐残疾”班主任主动教唱团支部临时安排的红歌,那是一种“鼓励”的感动;韩x老师拖着病体毫无怨言的接受年级组安排的代课,那是一种“奉献”的感动;钟x烈动情煽动学生你追我赶的背诵英语单词,那是一种“敬业”的感动;袁x用嘶哑的声音拉动着校园内那些“兼职的船夫”们,那是一种“热爱”的感动;在教室舞台频繁闪耀的徐x老师,那是一种“上进”的感动;刘x老师在学月总结会上那一句感人肺腑话语:我们平时要关怀学生,保护学生,那是一种“教育本真”的感动
正是他们爱岗敬业、无私奉献,才有今天七年级组的奋进、和谐
为了更好的展望下期,现将本期工作总结如下:一、完成以下工作:1、抓实老师教学常规工作,协助教务处每月检查老师教学常规,督查老师教学进度,开展了推门听课,加大老师课堂巡查力度,按时完成了年级组老师绩效考核工作
2、协助政教处,狠抓学生的养成教育,标准学生言行,强化学生平安卫生认识,促进班级良好学风、班风的构成
3、紧扣“教学质量是学校的生命”这一主线
结合学生实际各科均采纳老师自主出题方式,按时进展了学月测试,并及时组织各老师进展分析、整改,从而到达了以测促学、以测促教的目的
4、以“老师是学校开展的根本、构建和谐年级组”为治理理念,以效劳好老师为工作重心,在年级组创立了平等和谐的工作环境,让学校各项工作落实得更加有效
5、建立了语文以李x、数学以钟x、英语以钟x为带头人的学科教学探究方式,充分发挥了骨干老师的引领作用.6、协助各部门完成了县教科局素养教育督导评估检查工作,并组织学生参与素养教育汇报演出
7、七年级组领先在全校