小学阶段性工作汇报VIP免费

小学阶段性工作汇报小学阶段性工作汇报学区教育工作会议召开至今已经过去两个多月了，在过去的两个月里，我校始终以“为全面实现第二个三年发展规划而努力奋斗”为总体目标以小考进入全县前五为具体目标，按照中心校要求的“谋事求于细；做事求于精；成事求于妙”工作思路具体的开展了工作，班子全体精诚团结，各司其职各付其责，紧紧围绕中心校的“四个坚决”、“三项制度”、“两个常规工作”创造性的开展了大量工作，全校师生紧张而有序，气顺心胜的良好氛围已经形成。下面就具体工作汇报如下：1、坚定不移地落实了“四个坚决”。在坚决改变薄弱校点上下洼子小学已经合并，只有三个幼儿班27名学生，但仍然留三名教师坚守，他们坚持的也不错，家长认可，学校稳定，但学生少学校缺少生机。与此相比中心园就显得师资紧缺教室拥挤了，320名学生8名老师，在8个教室里，给教学、管理带来很多不便。十个幼师两个病休，以合并了小班，一个带重病工作，两个带病上班，两个寒假开学退休，中心园总体是一个弱园，亟待补充师资和扩园。尽管如此，我们8位老师克服身体的不适，克服班容量过大等困难仍然坚持在第一线，学校也努力加强学前管理，调整领导分工，**主任具体负责幼儿园的管理，从间操着手规范学生的活动行为和卫生习惯，为明年迁入新楼做好准备，教师放学后都有具体安排，周一周二周三周四周五现在已基本步入正轨。在坚决抓好薄弱学科上，我们上学期的成绩分析和师资状况分析，我们的薄弱学科仍然是英语，它已经制约着我校乃至学区的总体质量的提高，在这方面我们召开英语教师会，个别谈话，学情分析会、教导主任顶教英语教师等措施，起到应有的效果，但是教师的积极性还是不够高，家庭事务性较多，不能真正的座下来认认真真的研究业务。我们分析和想法是从思想上源头上调动教师的积极性上入手，解决教师的后顾之忧，让老师真正的静下心来，研究教学，研究学生才能从根本上转第1页共4页变薄弱学科。在扭转消极现象上我们逢会就讲卧龙精神创建和学校精神丰富，逐步具体到班级精神。同时我们树立典型，向默默耕耘一辈子的孙瑞昌、王学志、田淑萍、郭文兰等坚持站好最后一班岗，给青年教师做出了典范，带病参加工作的侯艳花、张金山等更是年轻教师的楷模。精神的力量是无穷的，榜样的作用是无尽的。我们教师正在用自己的言行践行卧龙精神。在特岗教师培养上，我校三个特岗教师可以说是进步上道相当的快，每个教师都显露出各自的才华，洪洋在屈主任**主任的亲自指导下，少先大队工作已经有了头绪并逐步展开工作，自编的《弟子规》育人体操正在交给学生，**建新和卢宝军的旭日阳光已经学完并进行了体操比赛，现在正在开发跆拳道项目。2、扎实落实好“三项制度”两个常规工作日落实。（1）落实好“月工作总结汇报制度”“双向承包责任制”“三位一体值周制”。我们的三位一体值周工作已经进行了三年了，在这方面我们逐步完善逐步加强，从领导以身作则做起，严把门卫关，对学生进行规范性的培训，从交接仪式上总结上周学生表现到本周应该学习发扬应该注意的进行培训，起到很好的效果。双向承包方面我们继续实行的是校长包六年级，教导主任包1—5年级，政教主任包学前，后勤主任包下洼子，德育校长包教育，安保主任包安全。分工明确，同力合作，心往一处想，劲往一处使，增强了向心力和凝聚力。月工作汇报制我们采取的是每月各处写出书面总结教校长，校长做汇总上报中心校，同时把下月的工作计划上传中心校下达各处室。（2）我校在坚持两个常规工作日落实上，已经形成了惯例，周五例会总结一周工作布置下周工作，极大的提高了工作效率，节省了办事程序，该谁办的利用周六日自己提前都准备好了，周一就能有条不紊的快速开展工作了。3、特色工作开展（1）申报市级特色学校文化由**校长负责，教育教学方面由屈主任负责，体育艺术由郜主任负责，少先大队由洪洋负责，综合实践由贠通负责，合成由**主任负责。第2页共4页（2）经典诵读《弟子规》集体背诵、个体背诵、硬笔书法背写、到《弟子规》教育操的排练。（3）红歌学唱，通过校园广播开通了每周一支红歌节目。（4）开展“晨读午写”活动是创...