班主任德育工作参考总结范文_0（通用）VIP专享VIP免费

班主任德育工作参考总结范文_0（通用）每一位班主任都是以身作则，关爱学生，无私奉献的。在工作一段时间，能够总结最多的地点确实是德育工作总结了。以下是一位初中阶段的班主任德育工作总结的范文，可供阅览：德育工作总结范文：一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。初中阶段是人生的特别阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把如此的学生培养成材，不但要加强本身的思想建立，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心保护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的决心，否则，学生就不会买你的帐。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。由于担任的英语科目，和学生课堂接触的时间较多，为理解学生的学习情况奠定了根底、但是想理解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。因此，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带着大家一起读书、学习。一学期来，我从未因事误过一节课。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为典范，也构成了无形的动力，全班同学都能按时到校，特别少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。二、关心保护学生，献出本人满腔的爱。让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部神奇就在于如何保护儿童”。学生是今后的接班人，是祖国明天的建立者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心保护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即便学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作。一个教师相信学生，尊重学生，关于优秀的学生容易做到，关于学习、质量差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上我班学生叫王星星，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。起初的表现为说脏话、打架、后来逃学。经常在科任教师课堂上捣乱，在学生中间阻碍特别坏。为了纠正他逃学的恶习，我采取了“看”和“管”两种方法。“看”即家长把他送到学校我就开始看，交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，同时我经常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进展“管”，即说服教育。通过严密的“看”和苦口婆心的“管”，终于他容许不再逃学了。但是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，阻碍四周同学学习，有时闹得教师课都上不下去，面对这种情况，我也想过放弃，但班主任的职责确实是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的班主任，因此我主动和他谈心，鼓舞他，表扬他能战胜本人回到课堂，这是英勇者的行为，不要害怕挫折，相信本人，一定能够成材，并帮他疏通和同学之间的关系，开展方式多彩的活动来吸引他的兴趣，在活动中调动他的积极性。他篮球玩的好，因此我就把学校举行的篮球竞赛的任务交给了他，让他组织这次篮球赛。他特别欢乐立即表示一定会把奖状拿回来，在接下来的几天里，他每天特别认确实带着队员进展训练。结果我们班以大比分战胜了实力强劲的对手。通过这件事同学们改变了对他的看法，他本人也树立了自决心。因此我乘机找他谈话，给他鼓舞并把体委工作交给了他。我坚持“以爱动其心，以严导其行”。生活上关心，感情上亲近，要求上严格，方法上灵敏，行动上作表率。同时和家长、任课教师联起手来，齐抓共管。一段时间后，他的行为规矩了，学习态度端正了，对教师和同学的态度平和了，渐渐地对学习也产生了兴趣。四、科学的方法是做好班主任工作的关键。在干班主任工作之初，思想单纯，方法简单，尽管本人特别努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我谦虚向老教师请教，学习优秀班主任经历，结合本人的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。1、配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订责任目的，调动学生学习工作的积极性。2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进展...