实习班主任参考总结_1(通用)在xx三中为期半年的顶岗实习支教中,我担任七年级六班的实习班主任,在这一学期中,通过给62人做见习班主任,我收获了非常多,有本人才能上的提高,有向当地老老师学习到的珍贵的经历,所以也有与小孩们之间浓浓的师生情
记得在一本书上看到,老师分四品种型:智慧爱心型,爱心任劳型,任劳良心型,良心应付型
记得一个优秀班主任在做经历报告的时说:班主任在,学生能做好,是一个根本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任
基于这个理论,从来顶岗实习支教的第一天起,我就不断在积极考虑如何做好班主任工作,希望本人成为一名智慧爱心型的优秀班主任
下面,我就谈谈我的详细工作和详细做法
一、走近学生自我介绍,确实是给每个同学一分钟的时间介绍本人,姓名,年龄,爱好,专长,愿望
主要是给学生一个锻炼时机,让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话,要讲的精练,生动,精彩,令人难忘
营建家的气氛由于我们实习学校是寄宿制学校,同学们以来学校确实是十二天,非常多同学难免思念家里的暖和,从而对学校、对班级产厌反感,这不利于学生在学校的学习与生活,为此,我采取了以下措施:每天利用晚自习这段时间
经常到班级走动询咨询学生的日常生活,帮组处理学生在生活或是学习中遇到的我能处理的咨询题
如此,我亲近了学生,也更理解学生内心的真实办法,增进了师生间的感情,同时,也有利于班级的治理
二、标准纪律1、标准早读,午休,自习课的纪律早读:在老师来之前,听写英语单词,每天十个,由英语课代表负责
午休:分时间段安排学生复习功课,写作业,休息,由指定的学生负责
自习课:要求学生必须安安静静的上自习,不准说话,下位,开场的时候要求要到位,处理要严,等学生养成了好适应就能够放手让值日生治理了
2、力争在升旗,做早操和学校的各种大型活动中表现突出