小学“解放思想、跨越发展”活动调研报告4月10日至5月中旬,xx小学围绕教育办学行为、教学质量、师德师风、安全管理、硬件设施等五大问题广泛征求意见和建议,并接受社会各界反映的问题,对我校教育教学管理解放思想、跨越发展大讨论的成效和教师职业道德建设存在的问题进行了较为细致的专题调研,现将调研情况报告如下:一、加强调研活动的组织领导学校高度重视主题调研实践活动,把活动列入重要的议事日程,认真研究,切实加强领导,学校成立调研专班,学校党支部书记、校长担任组长,组员有
领导小组以高度的政治责任感,重视此次调研活动,实行一把手亲自抓,班子成员分工抓,明确专人具体负责,马艳负责办学行为、教学质量的调研,周远国负责硬件设施的调研,罗云负责师德师风安全管理的调研无尽智负责学校党建等教育民生问题的调研,确保调研活动扎实有效深入开展
二、调研活动的形式(一)积极开展学习讨论学校以年级组、处室等为单位,组织党员干部和教工,学习《党史》,学习《国家十二五中长期教育规划》《市教育局十二五发展规划》,紧密联系实际,组织教职工围绕立足新起点,实现新跨越的主题,开展解放思想、转变观念大讨论,学校利用每周一教师例会,开展教师论坛活动,党支部书记、校长陈永秀做了《强化四种意识,争当优秀校长》为题的讨论发言,副校长马艳做了《加强教学常规管理,构建高效课堂》,副校长周远国做了《树立宗旨观念,为学校跨越发展提供强大的后勤保障》
通过论坛,认真查找在思想观念上存在的影响加快学校发展的突出问题,以及由这些思想观念所造成的在思维方式、精神状态、工作作风、创新意识、发展思路、工作机制等方面存在的突出问题
(二)广泛征求意见学校党支部召开党员会议,征集党员干部对学校发展建设、教学管理等各方面的意见和建议;在中层以上干部中发放问卷第1页共2页调查,对学校安全管理,后勤服务,教育教学等方面进行问卷;五月上旬,学校利用三天时间分年