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国培个人研修计划范文一从学校毕业之后,教科学、数学两门课,曾一度迷失在这两者之间,徘徊在科学课的门口
而区里的科学教研员给我很多的机会和肯定,以及其他优秀科学老师给我很大的榜样力量,使我逐渐对自己的专业——科学产生了“喜爱”,开始在兼职数学的工作中,在科学教学中寻找着可以走的路,定下目标,努力朝着目标前进
但是,总感到自己还是不够
首先,对科学课的理解不深
科学的本质、科学概念体系、科学目标的解读和把握等都不够全面
其次,课堂教学能力较弱
对学生、教材等还存在偏颇现象,有时会高估有时低估了各个的作用,而使得课堂教学中出现思想与实践脱节的现象
然后,教学研究能力不强
怎样在教学过程中开展研究活动,怎样将问题用有效、合理的方法进行解决,怎样从中得到收获
这些问题都有待去解决
最后,个人的心理素质不是特别强
我自己的受挫能力较差,与人的沟通与交往能力也不大强
现在我能进入市科学研修班学习,感到非常荣幸,这将是我提高、成长、自我实现的地方
希望在这里,我能和陈老师、辅导员和同伴成为好朋友,通过自己的努力和大家的帮助走向小学科学的“深处”,实现自己的目标
下面是针对自己的情况所对这一年的研修学习所制定的计划
研修预期目标:不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,提高课堂教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质
研修时间:2019年12月—2019年12月研修主题:立足课堂,关注学生“前概念”,研究概念教学研修安排表:略1此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除
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国培个人研修计划范文二促进教师专业发展是当今教育的一个热门话题,这不仅是教