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2021年国培影子教师培训参考总结范文让书香飘满校VIP免费

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2021年国培影子教师培训参考总结范文:让书香飘满校让书香飘满校园!也许,这不是一个新鲜的话题。也许,有人会说“你们落后了,我们早已扬帆起航。”但这关于我们这所农村小学的小孩们来说,却是一个美丽的期盼。琅琅书声,馨香满园,那也是我梦的期许。参加国培归来,听说学校要举行“书香飘校园”活动,我激动不已。由于这与我心中那个方法不谋而合。影子教学期间,我有幸在洛阳参观了几所小学。每到一个学校,丰富的校园文化和班级文化暂且不说,教室里的书架都是必不可少的。有的学校甚至在楼梯拐角处,在教室外面的走廊上都摆放着书架和长椅。课前、课间总能看到三三两两的小孩彷徨在书架旁,或站或坐随手翻阅着图书。在我眼中这是最美的风景,远远胜过春天里盛开的牡丹。就在那时,我在心中暗暗埋下了一颗种子,至少我要让我们班的小孩有书可读。理想的书籍是智慧的钥匙。也许是由于本人读书太少,因而我希望小孩们多读些书吧。小时候,我没有什么课外书可读,没有养成读书的习惯。直到上了师范之后,才多少看了一些课外书。参加工作以来,特别是最近两年,我明显感遭到本人知识的匮乏,才能的欠缺。当我看到国家课程标准推荐的课外阅读书目时,觉察本人读过的寥寥无几,更是惭愧。朱永新教授曾说过:“一个人的精神发育史,确实是一个人的阅读史。而一个民族的精神培养,在特别大程度上取决于全民族的阅读水平。一个民族阅读水平的高低,取决于教师阅读水平的高低,没有高水平、好阅读的教师,也就不会培养出高水平、好阅读的学生。”要培养学生的阅读习惯,教师必须以身作则。正所谓身教胜于言教。应该让小孩们多读课外书早已达成共识。语文教材内容的陈旧和有限,远远不能满足小孩们阅读的需要。因而,增加阅读量显得尤为重要。多读课外书好处特别多,可以拓展知识面、开阔视野姑且不说,课外阅读量的增加关于提高学生的写作才能也是特别有协助的。尽管现在有特别多指导小孩习作的技巧,例如张赛琴的欢乐作文、周子房的活动作文、张学伟的动漫作文、施建平的情景作文都能特别好的激发学生的习作兴趣,但是真正决定学生作文质量的仍然学生本身的语感。所谓语感,不只是我们平时理解的朗读文章时的语言流畅程度,还主要是指对语言文字的感悟理解才能。记得有位专家说过,当小孩读书读得多了,他本人的语言就会和书上的语言越来越接近,那么文章也就越写越好了。细心想想应该是特别有道理的。另外,我认为增加阅读量关于提高学生的朗读才能也是有协助的。大量的阅读,可以锻炼学生对语言文字的感悟理解才能。众所周知,有感情地朗读,是必须在理解的根底上进展的。学生对语言文字的理解才能加强了,在朗读时自然就会明白应该在哪里停顿,哪些字词应该重读,应该用什么样的语气来读等等。如此一来,小孩的朗读水平自然就有所提高了。语文是母语的言语的交际教育。言语是语言的详细运用,语言是对言语的抽象概括。我们处在大环境中,语文的学习不仅仅是在课堂,事实上从小孩一出生就开始了。语文和生活是紧密相连的,要把生活拉入课堂,在课堂上复原生活。那么语文的教育就不能仅仅盯着一本教材和课堂的这四十分钟了,应该增加语文教学的深度和广度。那么,除了引导学生留心观察生活之外,就从培养学生的阅读习惯开始吧!相信有着良好阅读习惯的小孩,有着丰富的阅读经历的小孩,是不可能学不好语文的。由于我们学校条件有限,校图书室里适宜小孩们阅读的书籍也不多。因而学校要求每班都要建立图书角。让学生每人买一本图书,集中起来,统一治理。班主任还可以从学校图书室里借些书来充实班级的图书角。让课外书在班里流淌起来,甚至在学校里流淌起来。小孩买一本书,可以阅读几十本书,甚至的书,因而这项活动遭到了家长的大力支持。家长们不辞辛苦到各个书店去寻找国家课程标准推荐的课外图书。小孩们也特别激动,总征询我“教师,我们班的书架啥时候买回来?”看到小孩们期盼的眼神,我也被感染了。多希望教室里有一个美丽的书架,书架上放满了小孩们喜欢的图书啊!激动过后我又会想,事实上有无书架那只是方式而已,如何让小孩们从此与书结缘,才是本质征询题。小孩们每天...

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