个人实习工作参考总结两篇（通用）篇一XX年9月14日至12月28日，我在中山市进展了为期三个月半的教育实习，其中：(1)XX年9月14日至11月13日，我在中山市电化教育站进展为期两个月的实习。(2)XX年11月14日至12月28日，我在中山纪念中学进展为期一个半月的教育实习。一、在电教站的实习实习的根本内容是协助开展教育技术与装备工作，完成电教站举办的会议与培训的会务工作。在组织会议方面，我协助电教站组织“XX年中山市中小学实验室建立专题会议”，与各校老师沟通协调，协助会议圆满完成。另外，我参与组织中山市教育技术研究专项课题评选会议，并提出一些客观意见，发表了个人见解。在组织培训方面，我协助电教站组织“XX年中山市自制教具与创新实验专题培训”，协助接待领导与主讲老师，积极完成会务工作。另外，我还协助完成广东省课件制造培训活动和广东省中小学实验老师、计算机治理员培训活动的报名搜集统计与上报，以及协助广东省XX年教育技术论文评选活动中山市一些论文的网上报名。在学术方面，电教站组织实习生对教育技术进展学习，让我们从不同方面去考虑关于教育技术存在的咨询题。让我对教育技术有了与在学校学习到的理论比拟不同角度的办法。在技能方面，举行活动时，需要拍摄会场与人物的照片，而一些精彩瞬间我没有捕捉到，在这方面我还需要好好提高。刚开场实习的时候，第一次分配到的工作是做数据分析。我对数据分析比拟陌生，完成得比拟慢，没有检查就交上去才发觉数据出错。从此我告诫本人，工作除了要准时完成，最重要依然要精确完成工作，做完一定要检查。渐渐地，从一开场做数据统计，到后来能进展一些数据分析，有了挺大的进步。尽管，我做的工作都比拟琐碎，而且我又经历缺乏，但办公室的老师都特别乐意、特别耐心肠教我，让我特别快地习惯了这里的工作。这里的工作与教育技术息息相关，老师经常给予我指导与指引，让我考虑了关于教育技术的特别多咨询题。我也特别珍惜跟老师们学习的时机。在生活和职业规划上，老师也给了我特别多的建议，我也会谨记教导，以后更加努力。二、在学校的实习：实习的根本内容有三个方面：协助纪中信息中心的老师做一些电教工作，在指导老师的指导下开展教学活动，在原班主任的指导下开展班主任工作。在教学方面，我一去到纪中第二天就要上课，因而我第一天白天就立马去听课，然后晚上就备课了，第二天就去上课，算是一个“前测”。我负责教学的一共四个班级，两个初中一年级的班和两个高中一年级的班。一周六节课，其中高一段考停课一次，高中两个年级英语口语统考，初中跟高中都停课一次。我在纪中有一个指导我教学的老师，他特别亲切，也特别信任我，因而我刚到纪中就要能够开场上课。期间我听了不同老师上的课，尽管各个老师上课用的例子都不一样，教态也大不一样，教法却大同小异。我的指导老师说，听课除了要留意如何处理知识点，如何进展操作演示，还要留意上课老师的教态，这些都是特别值得学习的地点。高中的课我从第四章第二节开场教，讲的是人工智能。当我上过一次后，我的指导老师就说要听我第二次上的重复课。事实上上课的时候就会发觉本人的教案存在特别多缺乏，特别多地点都写得不够详细，加上对教案的不熟悉，表达就变得比拟不明晰，有时会不记得本人接下来要说什么，我教案预备的一些引导性质的咨询题，我都不能引导学生答复出来。当我的指导老师听完我的课后，就先让我本人说本人的缺乏，我就照我本人的感受说：纪律没有维持好，对教案不熟悉，表达不明晰，不能特别好地引导学生答复出我想要的答案，可能声音还不够大。然后我的指导老师就说，首先，声音不够大(由于上课的课室只有我的那间没有扩音器)，坐在最后一排事实上没有听清晰我在上面说什么。然后，就如我说的，对内容不熟悉，表达不明晰，不能特别好地引导学生，另外，希望我上多几次后，备课的时候能有一些学情分析，需要对这个班的学生熟悉后，进展一些针对性的分析，预备一些有针对性的材料。最后，上课一定不能主观，不要认为学生已经有什么样的根底，不要认为你讲的，学生都明白。指导老师给我的意见我都紧紧记在心上，鞭策本人进步。上了几...
