班主任工作范文之八年级入学教育总结在学校的统一安排部署属下，我班依照学校政教处要求，开学初（2月12~17日）开展了学生入学系列教育活动，活动以“加强平安认识，明理守规”为主体，以活动内容方式多样、丰富多彩为载体，从安排到施行上做到了细，并具有班级特色。通过这一周的活动，获得了良好的效果，现将这一周的入学教育归纳总结如下：一、“四会”教育和思想教育互相浸受，启发和鼓励学生立志成才。学生入校后对学校生活开场还不习惯，假期养成的睡懒觉、自由散漫现象还比拟严峻。学习思路还不够明晰。我班本着让学消费生归属感，明确的做人的方向与目的，由我们几位老师进展了深化浅出的“四会”教育的专题讲座，就学生如何“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”为纲，用道理和实例教育学生，并在班级展开大讨论。全班学生都写出了本人的学习心得和体会。对本人的才能有了一个新的认识，对老师、家长的良苦用心表示了理解，稳固了学生思想，坚决了学习信念，对本人今后的学习和生活有了一个全新的规划。以“四会”标准严格要求本人，在争取可喜的第一步。二、下班老师班主任高度注重、亲密配合入学教育是学生迈入校门后的第一门课程，教育的程度直截了当关系着学生入学后思想的转化和对在校生活的认识及个人目的确实定，起到引导、启发等先入为主的作用，因此我班入学教育从《弟子规》入手。通过看光盘、诵读、讲座让学生学会为人处世、做到与经典同行为友。明确理想，树立良好的道德观念。并结合理解到学生反映出来的咨询题展开动态教育，力求让学生入学教育更加灵敏，更有方针性，表达出以学生为本的教育特点。让学生真正做到与经典同行为友。三、从交通平安、学生行为标准教育入手，让学生更加珍爱生命按照政教处布置，班主任到班里亲身组织学生进展《小学生行为标准》的学习，并重点进展讲解有关校内的规章制度、平安禁令。即让学生听明白又能真正理解，心知肚明。入学一开场就能严格的恪守和执行各项规章制度。明白得平安的重要性。在入学教育过程中，正、副班主任本着高度负责态度，走入学生游戏活动中，通过频繁地与学生零间隔接触，不断理解和熟悉学生，掌握情况，特别是对通学生和心理有障碍的张超、岳婷两位同学给予了更多的关怀和指导。四、稳固入学教育成果，发扬良好学风传统。入学教育完毕后转入正常学习，集中的入学教育已告一段落，但并不是完毕，入学教育的内容、深层次思想教育及心理健康教育接着是我班的工作重点。特别是已经表现出对学校生活不习惯、个性孤僻，心理有障碍、不合群的个别学生，今后一定要高度注重，以学生乐于接受的方式进展沟通和交流，逐步的解开他们的心结，使他们尽快的去除不习惯，融入集体生活中欢乐学习。同时，也为能进一步稳固好入学教育成果，我们制定了《班级平安公约》、《班级学生量化分治理细则》、《5班卫生轮番值日制度》等，每周进展评比，表彰先进，批判落后，并将结果作为学期获奖重要条件。
