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以德治校汇报材料江以德治校，树文明新风以人为本，构建和谐校园——雷台小学创建县级文明单位汇报材料XX县区雷台小学2011年6月以德治校，树文明新风；以人为本，构建和谐校园—雷台学创建县级文明单位汇报材料各位领导：几年来，在县委政府的正确领导下，在县文明委（办）的指导下，我校始终把文明单位的创建工作摆到重要位置，坚持一手抓教育教学工作，一手抓精神文明建设。文明建设工作紧紧围绕学校年度工作目标，以科学发展观为统领，以办好人民满意教育为目标，以推进基础教育改革为中心，开展了稳步有序的文明创建活动，有力的推动了学校工作的全面发展。一、基本情况1、雷台学始建于1952年，原名雷祖庙，1969年搬迁新建，1988年和2002年进行两次翻建（教学楼）。学校占地面积8041平方米，建筑面积积2130平方米，绿化面积500平方米，现有教职工总数11人个教学班，学生125余名。多年来，通过全校师生的共同努力，2007年和2008年分别通过了教育强县、“两基”迎国检考核验收。2010年分别通过了安全文明校园和卫生先进单位的考评验收，并被授予县级“卫生先进单位”和“平安校园”称号。二、主要做法（一）加强组织领导，统一思想认识，为创建活动提供有力的组织和思想保障一是统一思想认识，确定创建目标。为提高全体师生的整体素1质，提升办学水平，我校在2008年确立了创建县级“文明单位”的总体目标，制订了具体实施方案，召开了创建工作动员会，将实施方案贯穿于学校工作的始终。还在创建过程中多次召开专题会议，研究布置创建的具体工作，实现了创建工作制度化。二是加强领导，落实创建任务。学校成立了由校长第1页共8页任组长的创建工作领导小组，将创建工作落实到每一个人。一件一件地抓，一项一项地落实。使全校上下形成了“一把手”负总责，全体师生共同参与的创建工作的新局面。三是加强班子建设，发挥表率作用。领导班子精诚团结，认真带头贯彻党的教育方针，做到既教书，又育人。工作上团结奋进，富有凝聚力、战斗力。生活上廉洁奉公，严于律己。重大事情集体商议后才施行，工作上既有明确分工，更有通力合作。（二）、围绕教育、教学工作，突出创建成效，全面提高办学水平几年来，我们以创建文明单位为动力，稳步推进学校工作的顺利开展，使精神文明工作与教育教学工作相互促进，相得益彰。学校坚持以“三个代表”思想为指导，以科学发展观为统领，不断丰富管理理念，加强责任意识、法制意识、开放意识和服务意识的培养。主动了解教师的内心需求，特别是精神上的需求，并最大限度地加以满足。在具体的工作中，尊重教师的人格，尊重教师的个性，给教师一个适当的“自由度”，尽量为教职工营造一个宽松的工作氛围。注重为教师搭建施展才华、实现自我价值的舞台，为教师的发展创造条件，把提高教师素质，培养骨干教师作为学校的一项重要工作，激发了他们2不断学习的自觉性和积极性。三年来，参加县级教学教研活动的教师达3人次。教师积极转变教学观念，大胆实践新的教学方法，不断创新、探究、积累、总结，逐步形成初具特色的教学模式。王英伟老师参加县教育局组织的小学语文教师优课大赛获得二等奖；近三年，学校及教师多次荣获教办各种奖励。（三）、围绕党建和党风廉政建设，扎实开展“四个文明”建设抓好学习型党组织的建设是“四个文明”的有力保证。四个文明建设从支部抓起，支部注重坚持物质文明、精神文明、生态文明与政治文明建设并重的方针。坚持政治理论学习，重视发挥党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和桥梁纽带作用，认真贯彻落实科学发展观，重视思想建设和作风建设，密切党群、干群关系，坚持“三会一课”制度。支持和帮助工会、团、第2页共8页队等组织开展工作。协同工会组织做好对老、弱、病残教职工的走访、慰问及对退休教师的安抚工作和妇女工作。重视民主管理、校务公开工作。热情接待学生、家长等来访者，把制度管理与人文关怀有机结合起来。不定期地召开各种类型的座谈会，洞悉教师思想、了解学生状况、倾听学生家长心声。深入扎实开展“创先争优”活动。组织党员认真学习，明确“创先争优”活动的指导思想、目标任务以及先进基层党组织“...