2021年春德育工作参考总结（通用）本学期，我校的德育工作按照教育局及学校确定的xx年德育工作目的，树立“育人为首，德育先行”的育人理念，坚持整体优化班风、校风、教风、学风思想建立，以抓好学生行为标准教育为前提，构建平安、和谐、文明校园，提高班级治理水平为目的，全面施行素养教育。积极引导学生开展校园文化及社会实践活动，培养学生团结、文明、务实、创新精神，塑造我校学生勤学奋进的新形象。现将本学期德育工作进展总结：一、加强育人队伍建立，促进德育工作科学有效开展1、更新理念。树立以人为本的教育思想实践素养教育，学校把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐开展，把学生的才能培养、个性开展和人格构成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。2、加强治理。加强培训、学习和交流，接着做好班主任、辅导员的培训工作。学校在3月5日下午召开新学期班主任工作会议，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和才能。结合师德师风建立活动，树立班主任的效劳认识，提高育人水平，着力打造一支品行好、才能强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。二、引领学生崇善尚德，促进学生树立健康向善的人生观引导学生进一步体悟道德的力量，用你我他的日常善举，奉献点滴爱心，张扬正义良知，自觉构筑起一个与社会主义核心价值体系相匹配的崇善尚德的“精神生态”。引导学生存善心、吐善言、做善事，自觉养成助人为乐、孝敬父母、善待环境、扶困救危、众生平等、善待自然、善待本人、善待别人的为人处事习惯，从日行一善开始，再到时时行善，最后树立良好的人生观——善行一生。为响应毛主席“向雷锋同志学习”号召，3月5日上午，少先队部组织四年段100多名少先队员到龙湖公园保洁护绿，用本人的实际行动还公园一个整洁、温馨的环境；3月7日下午由少先队大队部牵头，成立了以赖巧虹为组长的“知雷锋诵读会”；3月14日上午，在少先队大队总辅导员的组织下，组织五年级部分优秀少先队员深化丁乾村走访慰征询孤寡老人效劳活动；3月18日上午升旗仪式上，在操场上举行“关爱生命奉献爱心”——为患病“小文蔷”爱心捐款活动；3月21日上午第三节在陈鸿文副校长的带着下，组织四年1班全体同学再次走进丁乾村低保户陈秀珠家开展献爱心效劳活动；4月3日上午，在少先队大队辅导员带着下，四年3班全体同学走访慰征询丁乾村低保户家庭。5月20日，在少先队大队部组织下，全体师生积极向灾区——雅安，献出本人的一份爱心。三、加强行为标准教育，促进学生文明礼仪适时养成持之以恒抓好养成教育。“播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运!”因而说养成教育是德育工作的重中之重，是德育工作的主要抓手。本学期，我校坚持不懈地做好行为习惯的养成教育，以实在杜绝随地乱扔垃圾现象为训练重点，从“扫好地、行好礼、写好字、唱好歌、读好书”做起，实在把养成教育落到实处。首先，将养成教育与校园文化建立相结合，在潜移默化中渗透养成教育，进一步标准值周制度和文明班级评比制度，以促进班主任教师及时觉察存在征询题，加强工作的针对性，培养学生的自我治理才能。其次，把养成教育和中华民族传统美德教育、“美德青年”评比活动结合起来，充分开掘中华民族的传统美德，充分利用四周的教材对学生广泛宣传，长期熏陶，把行为标准训练和学四周的典型结合起来。再次，充分利用学校红领巾电视台、宣传栏、班刊、国旗下讲话以及班队课、晨会课、品生（社）课对学生进展思想品德教育，让学生构成良好的行为习惯，让文明之花充满整个校园。四、加强学生生命教育，促进学生身心全面和谐开展今年我们有重点、针对性地开展“珍爱生命，阳光生活”为主题的生命教育。通过课程渗透，教育和引导广大学生认识生命，理解生命的意义，学会感恩；二是通过听伟人故事、感动中国人物事迹，引导学生理解生命的价值；三是通过主题活动引导学生尊重本身及别人的生命、欣赏生命；四是通过法制教育、禁毒教育、自救自护技能的学习引导学生珍...
