小学数学国培参考总结VIP免费

2021小学数学国培参考总结通过这次培训，使我在思想上有了特别大的进步，对新的教学理念又有了更进一步的理解，关于这次培训，感触特别深，收获也特别多：一、课程学习与研讨交流收获将近一个月的学习，学习了特别多课程，观看了特别多专家讲座，如《技术支持下的教师专业开展》、《优化课堂教学，转变学习方式》等等方面的学习，每一个讲座都讲得特别透彻、细致、精炼，让我在这次学习中学习到了特别多信息技术知识，使本人的统合素养得到了史无前例的提高。在研讨交流活动中，许多教师都做得特别认真，特别是李登专教师、莫晓英教师等都特别值得我去学习，如莫晓英教师的《如何对待后进生》、《如何样做一名优秀的教师》这两篇文章我都看了一下，写得特别好。二、参与专家视频答疑活动、阅读简报、学习同伴优秀作品等收获首先、看了两次专家视频答疑活动后，我的心灵遭到了特别大的触动，在第一次专家视频答疑中，明白了做一个合格的教师确实不容易，关于如何惩办学生，如何管教学生，陈教授作了特别细致的讲解，我想，当今社会，在教育工作中，大家教师关于管教学生这一征询题确实是成了本人的一个大征询题，深不得，浅也达不到效果，真是一件头疼的事，我个人认为，处理这一征询题应该从学生的利益出发，要可以协助学生开展，使学生得到习惯上、学习上、思想品德上等各方面的提高去寻找管教的答案;再者，作为教育工作者的我们，应该从本身出发，把本人打造成一个德才兼备，品学兼优的好教师;最后，还应该想方法把本人上的每一堂课都做得让学生觉得是最好最精彩。第二个讲座中，学会了如何样去培养学生的数感、培养学生的符号认识和运算才能。阅读简报过程中，首先是第一期简报：国培计划(XX)中小学教师远程培训的学科简报，这份简报从刊首语、教师的幸福、德馨与责任、优秀作品精选、拓展阅读、完毕语几个方面为我们作了阐述。其中在教师的幸福、德馨与责任两个方面我觉得说得真好：在教育中有一种态度叫享受，有一种感受叫幸福。学会面带微笑才能享受生活，明白得播种欢乐才能收获幸福。用享受的目光来对待我们的教育，那么我们就会多一种生活的诗意。你就能从平凡中读明白伟大，从失败中咀嚼辉煌......第二份简报是我们数学7坊第一期简报，这个简报做得特别美，从简报中我理解到了如何样去学习，如何样才能提高分数，也理解到了坊里各位教师的学习情况。第三份、第四份简报是国培计划(XX)小学数学学科研修简报，从简报中理解到了要从哪些方面去学习。在学习同伴优秀作品中，主要是莫启才教师推荐的如何样才能学习好信息技术这一篇文章中，我的收获是最大的，这篇文章从学好信息技术的前提、学好信息技术的方法、两大方面为我们介绍了如何样才能学好信息技术。三、参与研修活动的收获首先是听专家讲课，收获特别多：一是从专家讲座中明白了“课堂翻转”的真正含义，关于课堂翻转，往常我如何也搞不清课堂翻转到底是什么意思，通过听讲座，看报告后，才觉察它本来的意思，也才领悟到以学生为主体，教师为主导的真正意义，才明白把课堂还给学生的真正意义。二是从专家讲座中明白了如何样设计导学案的各个环节。三是从专家讲座中掌握了一些制造课件的方法。这次国培之行从讲座中学到的东西还远不止这些，就不一一列举了。其次，理解了“在教学评价中，评价应该是多样的，而不是单一的”，这句话的真正内含：我们应该采纳多方式、多渠道的评价方法，建立开放、宽松的评价气氛。正如《数学课程标准》提出的：评价的目的是为了全面了学生的数学学习历程，鼓舞学生的学习和改良教师的教学，应建立评价多元、评价方法多样的评价体系，对数学学习的评价关注学生学习的结果，更要关注他们的学习过程，关注学生数学学习的水平，更要关注产在熟悉活动中所表现出来的情感与态度，协助学生认识自我，建立决心。因此，我们的评语应该是积极的，有鼓舞性的，如此学生既可以看到本人的缺乏，同时成绩也得到确信，也愿意去改正缺乏，调动其学习积极性。再次、领略了现代信息技术关于数学教学的有用性，看了特别多课例，如网络环境下的自主学习案例、网络环境下的合作学习案例、网络环境下的探究...