家长会参考总结-抓好今天为了明天(通用)八月十七日下午两点初二18班召开了一场别开生面的“互动式”家长会,遭到了家长的一致赞美
家长会前,班主任就把七个学习教研小组长集合起来进展培训,主要是理解小组每位学生的学习表现情况,然后进展梳理,找准每位同学的优缺点,做好似家长汇报的预备,以表扬有点为主,委婉的传达缺点,让每位家长对小孩怀有决心,对学校充满信任,对班级充满希望
家长会一开场,小组长就各就各位,开场汇报本小组每位同学的情况,并和家长对话,构成学生和家长的互动,整个会场气氛活泼,家长不是的提咨询,小组长认确实答复,引起家长一阵阵的笑声,他们对学生老实天确实答复而感到钦佩,也为小孩能生活在如此的温馨集体而感到快乐
家长从各个方面向小组长提咨询,特别是有的家长咨询道:“我的小孩学习成绩不太好,在小组里受歧视吗
”小组长笑着说:“我们是一个小集体,确实是要互相协助,我和他是帮学对子,他的进步确实是我的骄傲,你说我会歧视他吗
”听到这里家长立即伸出大手紧紧握住稚嫩的小手表示感激
当有的家长说:“我小孩的缺点你看到后,会批判他吗
”小组长反咨询道:“要是你会怎么样做啊
”家长大声笑了起来:“你真聪明
”在家长和小组长们的对话中时间悄悄的溜走了
小组长们完成了本人的使命,笑着和家长辞别,家长们立即鼓起掌来,使家长会掀起了一个高潮
学生和家长互动后,各科代课教师满脸笑容地走上讲台,如数家珍地介绍了学生的学习情况,满怀深情地提出了今后的计划核对家长配合的要求,句句话都打动了家长的心,从他们兴奋的表情上就能够看出,他们对学校正教师百分之百的信任
最后,班主任作总结发言,他首先展示了反映学生情况的课件,随着一幅幅引人注目的画面,班级建立和学生的学习情况,一目了然的展现了出来,既生动形象又有说服力
随着“给本人的小孩一个正确的定位,让他去飞行
”画面的定格,班主任走到了家长之间,让家长自由发挥