教学工作参考总结-小学语言文字工作参考总结小学语言文字工作总结一近年来，在市教育局的领导下，我校高度注重语言文字工作，贯彻落实省、市各级部门学校语言文字工作精神。把老师说好一般话、用好标准字、提高语言文字应用才能作为提升老师素养的一项重要措施来抓，把提高对学校语言文字标准化的认识作为老师继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、加强民族凝聚力的一项政治教育内容来抓，把师生推行一般话作为课改的重要课程设置来抓。一直如一的贯彻和执行语言文字标准化的规定，对优化语言文字的校园环境，加强校园文化的建立，提高师资队伍建立起到了促进作用并产生了积极的妨碍，同时也获得了良好成效。现将工作情况总结如下：一、加强领导，健全制度，完善治理，促使语言文字工作的制度化和标准化。1.为更好地落实语言文字工作，我校成立语言文字工作领导小组，建构治理网络，明确目的落实职责。由校长彭文柱同志任组长，副校长王晓鹏、李龙昌、温霞同志任副组长，焦松森、唐根源、程先进、王明科、张晓辉同志为成员，统筹领导和治理全校的语言文字工作。定期召开专门会议，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，专项研究布置工作任务，加强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感和紧迫感，为推进全校语言文字工作的开展奠定了良好的根底。2.健全语言文字工作制度，制订得力措施，发动全员参与。依照《中华人民共和国运用语言文字法》，按照国家语言文字工作的目的，我们坚持依法推进，将语言文字工作纳入标准化、制度化的轨道，开展各项工作。明确提出：一般话为学校的教学语言，即师生在教学和学习活动中使用标准的一般话;一般话为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用一般话;老师的一般话达标与评聘相结合。教务处、政教处、大队部定期开展方式多样的推普活动，使推普工作不但在总体计划中有所表达，而且还浸透在学校工作的方方面面。学校注重语言文字工作的建章立制，实行了老师持一般话等级证书上岗制度，构成了良好的学习和竞争气氛，使一般话真正成为校园语言。3.将语言文字标准化要求纳入全校的常规治理。(1)将语言文字工作纳入全校的精神文明建立和校园文化建立中，加大宣传力度，加强标准认识。老师在校内全面推行一般话，教学及组织学生各种活动中使用一般话，老师开会使用一般话，交流发言运用一般话，已成为学校商定成俗的适应。(2)将教学用语用字标准纳入治理常规。在日常的教学活动中，老师必须使用一般话，在备课稿件中出现的文字必须正确标准，学校定期检查，依照检查结果，施行一定的奖惩。(3)将语言文字标准认识和应用才能纳入师资队伍建立的治理要求。全校的老师必须通过国家相应等级的一般话测试才能上岗，将一般话和标准使用汉字的才能作为老师聘任、考核、评优的根本条件。二、创立语言文字标准的校园环境，加强语言文字工作的宣传力度。1.用语标准。一是在日常工作中，倡导老师与老师之间的交流、老师与家长之间的交流坚持使用一般话，倡导与学生进展语言交流时，所有教工都必须使用一般话。二是举行老师演讲竞赛。竞赛分三分钟教育故事动情讲述，要求用标准的一般话讲述本人在学校与学生、同事和家长中发生的一些关于教育的感人故事。给全体老师提供了一个学习、交流互相促进的时机，老师们的一般话更标准了。三是在学校的环境中，我们注重在各类大型活动、教研活动、课程培训、各类会议上倡导做到用语标准。四是充分发挥了校园广播站和校园网站的语言文字宣传示范作用。校园广播站的广播员、主持人全部通过选择上岗，每次播出时提早预备，力争将校园动态、优美诗文、同学作品以最标准、最优化的方式呈现给全校师生。学校网站上设有语言文字工作的网页，及时报道我校有关语言文字工作情况。广播站、网站自设立以来，遭到了老师、同学极大的欢迎，成了校园漂亮的风景线。五是开展了以弘扬民族文化为主题的“诵读国学经典，做时代主人”活动，指导学生背诵了涵盖爱国励志、做人做事、治学立身的经典名句近200多句。六是开展以学生朗读、阅读为内容的“书香满校园”系列活动。要求每位学生每天高声、自信地...
