小学教诲主任工作参考总结(2)（通用）以下是对小学教学主任工作的总结。你能够参考一下，希望对你有所协助。这学期，学校以“以人为本”的教育理念开展了扎实的教育教学工作。应努力施行《根底教育课程改革纲要》校外教学，接着深化课堂教学教育改革，加强教学科研活动和教学日常治理，推进老师队伍建立。指导部门组织老师积极学习先进的教育理念和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素养教育，以更新观念为前提，着力提高课堂教学效率，深化第一节教学，效劳师生，以务实的工作作风加强教学研究，不断处理教学中的机关报告咨询题，全面提高教学质量。指导办公室努力贯彻上级精神，在校长的正确领导下，结合学校实际挖掘潜力，制造环境，科学合理地安排课外活动，丰富学生校园生活促进学生生动爽朗健康开展。以下是我们学校教学部门在第一阶段的一些主要任务。首先，认识形态的关注。为了跟上改革的步伐，教学部的工作不断学习先进的教育教学理念和治理经历，具有教育改革的创新认识，确立了研究型学校的理念，不断加强教育教学治理。二、分工明确，团结协作，完善治理机制，落实各部门治理制度。为了使工作有序进展，我对教学部门的主要工作进展了详细分工。每次我蹲下一点，我就抓住前线，如此四处都是人，每个人都是负责人为了便于老师治理和教学研究工作，学校设立了语文、数学和文体三大学科群，构成了学校-教务处-学科群-老师的治理网络。各学科带头人的参加，极大地点便了学校教学和科研工作的顺利开展。此外。指导部门制定了一系列治理制度，包括学校教学制度、学生学习治理制度、员工考勤制度等，以加强学校治理制度。三、做好教学日常工作。日常工作是学校日常教学的主要工作，也是教学质量的重要保证。因而，(1)我们学校特别留意每期两次一般检查，包括期中和期末两次检查。由学校领导组成的检查组检查老师的计划、教案、作业、讲座等。总结和表扬他们。每周例行检查主要指教学部进展的教案检查。(2)加强集体办公制度。在办公时间，应进展集体备课和各种商务学习，同时应加强住宿学生的治理。(3)加强老师的考勤治理。作为一名系统治理员，老师需要早读，下午读学习到三到三点。(4)加强对学生的治理，老师对学生的出勤负责。假如发觉学生不在学校，他们应该认真联络他们的父母。四、加强引导，做好校本培训，全面提高老师专业素养。老师是老师课程教学的组织者和指挥者，老师教学的水平直截了当决定着课堂教学的质量。我们学校有许多年轻老师，他们中的大多数都有比拟扎实的教学技能，但是有些老师经历非常少。以便使他们能够尽快建立学校教学的骨干力量。年初，教学部安排了老师的专业学习内容和学习时间。学校有计划地组织科学小组的研究班活动，有计划有目的地研究教学中的咨询题，集体备课。指导办公室还组织到其他兄弟学校学习。通过以上培训，我们老师的教学水平有了非常大提高。五、积极开展教学改革，全面推进素养教育，“以科研为导向，全面提高课堂教学质量”是我校的一大特色。多年来，我们积极开展教学改革和创新。近年来，随着课程改革的开展，我校也领先进展了课程改革实验。为了做好教学和科研工作，我校在开学初制定了教学和科研的总课题。老师依照本人的情况报告研究课题，并在学期末交研究论文。此外，还对《尝试教学法》《咨询题教学法》、等课题进展了实验研究。我们学校的所有老师都有实验课题，为教学研究和教学改革构成了良好的气氛。课堂教学方法和教学手段得到了非常好的应用，并获得了良好的效果。通过一段时间的努力，我们学校的教学获得了明显的成绩:期末考试显示，我们学校的教学成绩与前期相比稳步提高，四年级语文和数学在全乡获得了第一名。回忆过去，我们获得了值得赞扬的成果。面对将来，我们面临宏大的压力。我们相信，在上级领导和全体老师的大力支持下，面对新情势、新机遇、新挑战，我们将积极、昂扬地期待和规划下一阶段的教育教学工作，努力变革，制造新的辉煌。
