2021年小学五年级数学教学工作参考总结范文篇一:一学期来,本人严峻按照学校的教学工作事情规划和下级教导部分的无关教导教学工作精神,从各方面严峻恳求本人,使教学工作事情有规划有步骤地开展
我起劲按照门生的进修情形,培植门生的进修习性,疏导门生介入进修的全过程,经由过程一学期的起劲,我所教学科获得了必定的征询题,我的详细做法以下:1、备课
学期初,研讨了《数学课程标准》、课本、教参,对学期教学工作内容做到心中无数
而且积极列入课本培训,培训后写出体会,学期中,侧重举行单位备课,操纵每一部分常识在单位中、在整册书中的位置、感化
思索门生如何样学,门生将会发生甚么疑征询,该如何样处理
在备教材中表现教员的疏导,门生的自动进修进程
充清楚白得课后习题的感化,设计好操演
(1)建立种种情境,激起门生思索
而后,放胆让门生探求,下手、动口、动眼、动脑
课堂上天生的常识做好教学工作漫笔
针对教学工作重、难点,抉择门生的探求效果,门生举行比拟、交换、接头,从中操纵常识,培植才能
接着,门生操演分歧坡度,分歧条理的标题,结实常识,构成才能,进展思想
最初,尽可能让门生本人小结学到的常识以及要领
如许,提高了对数学课的乐趣,介入性高,为学好数学迈出了松软的一步
(2)实时复习
我的做法是:新授常识根本是当天复习或次日复习,当前再逐步延伸复习时候
3、修正功课
我对门生的功课修正分两个阶段,第一阶段:针对分歧的操演错误,教员面批,指出本性标题,集体校勘共性标题
修正功课时,教员点出错题,不指明错处,让门生本人查找错误,加强门生的阐发才能
第二阶段:我在办公室修正,门生校勘以后,补给优良,并擅长用鼓舞性考语煽动勉励门生前进
尽管是数学作业本,我给的批语一般都在1-2行,来指出门生的缺乏和鼓舞门生加倍前进
如许分两个阶段,对门生创立学好数学的决心信念,对激起进修的乐趣获得了较好结果