大二年度自我参考总结（通用）时间在不知不觉间流逝，回头看看，两年光阴已然过去，我在匆忙间迎来了大三。在过去的两年里，通过了大一的迷茫，大二的沉淀，我的收获匪浅，同时也觉察本人在特别多方面的缺陷和缺乏。不管是在学习上、生活上仍然思想上都是有成功也有失败。大家都说在川大大三才是真正意义的大学生活，大二的逝去就意味着我们真正的大学生活的开始。恍然之间觉得本人这两年没有过得想象中的那么充实和完善，面对大三的到来照旧有点措手不及。但大二照旧是令人思念的一年。在学习上，我自认为我不是一个特别爱学习的人，也不如别人花在学习上的时间多，但就我个人来说，大二的我比大一略微勤奋了一点点。大一的时候，我持着苦逼的高考刚刚过去，大一这一年我要好好玩一年的心情浑浑噩噩地过日子。上课的时候总是喜欢就听，不喜欢就做本人的。总以为本人仍然高中的本人，可以本人下来搞定这些知识。事实上，大学完全不同与高中。大学不管是教学方法仍然教学条件都与高中有着千差万别，我在适应教学方法的同时，深化体会到了这些差异对我的阻碍。大学没有老师会询征询大家有没有听明白，没有人催促你每天要完成哪些任务，没有人催促你每天早晨早起。相反，一切的一切都要靠本人自觉完成。而且大一的我对生物这个专业知之甚少，对本人的今后也没有足够的决心。因而乎，在目睹凄惨的期末成绩后，我明白大一的一年已然被我挥霍掉。大二的到来，专业课的内容和难度也随之增加。在经历了大一的洗礼之后，大二的我开始逐步认识生物这个专业，也渐渐地理解了生物的开展前景。因而我对本人有了更多的决心，对部分专业课也产生了兴趣。我记得生化是大二上学期的专业课中我最喜欢的课。魏老师讲课特别有条理，她的PPT也做的特别丰富，班上大部分同学都喜欢她的课。在复习生化的时候，我几乎是书只看了两遍，剩下的就只是将魏老师的课件看了几遍就考试去了，感受还不错。说到课件，在通过了大二一年的探究后，我觉得大学的学习，老师的课件是特别好的复习材料。在高中的时候我没有记笔记的适应，在大一的时候我自然也没有记笔记的念头，而且老师的课件我也从来没看过。结果复习就只是一本课本和已有的习题册，考试成绩也不好。大二的复习中，在充分利用老师的课件后，我觉得效果明显比仅仅是课本和习题册好特别多。与此同时，我也认识到对专业课的学习要有对这门课的兴趣才行。在复习微生物和生态的时候，我确实是由于对他们不感兴趣，复习的时候总是看着看着就不想看了，可想而知，我的微生物和生态考试成绩有多惨。总的来说，在学习方面，我仍然有了一点进步，也还在对之进展更深化的探究。在生活上，两年的大学生活足以改变我对人生的态度以及我对人际交往的看法。关于小学三年级就开始寄宿在学校的我来说，这是我第十一年寄宿在学校了，单独一个人在外已成适应，也正是这十一年的寄宿生活让我变得更加独立。我没有像大部分室友那样刚开始来到川大的时候就急迫地思念家人迫切地想回家，也许是我太过于适应如此的生活，让我不像别人那样对家有特别多牵挂。大学生活确实是比高中初中生活要丰富得多。说它丰富是我要和来自更多地点的人一起学习，一起生活;我有了更多的空闲时间做我喜欢做的事情;我也有更多的时机和选择。而在过去的这两年中，大一的生活是迷茫的单调的，大二则是多了些成熟与稳重。大一的我在通过高考后，突然没有了奋斗的目的，失去了对今后的向往，因而在学习中找不到动力，生活也缺少了原有的热情，昏昏然度过了迷茫的一年。大二在大一根底上对本人各方面有了新的认识，渐渐地开始对本人的今后有了一定的规划，对生活也有了更多的激情。在人际交往方面，我觉得我仍然有许多的改变。我们小寝的人都是来自农村，各自也就有许多类似之处，相处其来也比较容易，在短短的一个月就打成一片。大家经常一起出去购物，散步，有时还四个人在寝室里开“座谈会”，所谓的“座谈会”确实是分享各自内心的不快和最近的方法与感触。大一的寝室生活是如此的有滋有味，但在大二确变了味。每个人都越来越忙，早出晚归已是常态，大家聚在一起的时间也越来越少。最重要的是，通过大...
