马渠乡九年一贯制学校九年级化学讲学稿系列第五章课题5.1质量守恒定律课型新授主备李海军审核李海军班级姓名时间学习目标1、理解质量守恒定律的含义，初步认识化学方程式2、通过实验数据了解质量守恒包括哪些方面3、培养学生“物质是永恒存在”的唯物主义观点重点通过实验认识质量守恒宁律难点从微观角度解释质量守恒定律学习过程学（教）记录【自学导航】1、写出下列反应的化学符号表达式。①碳在氧气中燃烧：②电解水2、无数实验证明，参加化学反应的，等于。这个规律就叫做质量守恒定律。3、叫化学方程式4、如下化学方程式C+O2CO212∶32∶44从质变读法：．从量变读法：【课堂探究】【实验1】：观察演示实验完成94页表格【实验2】实验[5-1]、实验[5-2]经过实验测量，反应前后天平是否平衡?.是因为实验[5-1]中实验[5-2]中,这样看来其实上述反应中反应前各物质质量总和（填“大于、等于或小于”）反应后生成物各物质质量的质量总和。【讨论】：对照下图，说出在化学反应前后1、原子的种类2、原子的数目3、原子的质量4、元素种类5、反应物和生成物的总质量6分子的种类7、物质的种类8、分子的个数这些中哪些没改变_____________,哪些发生了变化_________，哪些可能发生变化_______.33马渠乡九年一贯制学校九年级化学讲学稿系列第五章【结论】：五个不变两个一定变一个可能变【讨论】结合97页，说说化学方程式提供的信息有哪些？【随堂练习】1、若有a克KClO3与ｂ克MnO2的混合物，加热到质量不再减少为止，得到剩余固体Ｃ克，则反应生成O2的质量是克，同时会生成氯化钾克．2化学反应前后肯定没有变化的是（）①原子的数目②分子的数目③元素的种类④参加化学反应各物质的质量总和⑤物质的种类⑥原子的种类Ａ①④⑥Ｂ．①③⑤Ｃ．①③④⑥Ｄ．①③④⑤⑥3．在A+2BC+2D的反应中，9.8gA和8gB完全反应生成14.2gC，同时得到______g。4、某物质在氧气中燃烧后只生成水和二氧化碳，关于该物质的组成，下列说法中正确的是（）Ａ．一定含有Ｃ、Ｈ、Ｏ三种元素B.一定含有Ｃ、Ｈ元素，不含Ｏ元素Ｃ．一定含有Ｃ、Ｈ元素，可能含有Ｏ元素Ｄ．可能含有Ｃ、Ｈ、Ｏ元素5、已知反应３Ａ＋2Ｂ＝2Ｃ＋Ｄ，A、Ｂ两物质完全反应时质量比为３∶４，若生成Ｃ和Ｄ共１４０克，则该反应消耗Ｂ的质量为（）Ａ.６０克Ｂ．８０克Ｃ．90克Ｄ．１２０克【课堂小结】说出质量守恒的原因学（教）反思34HHHHOOOHHOHH水分子氢分子氧分子
