老师小一班学期工作参考总结时间过地好快呀，随着四季的不断变化，转眼间，我和小孩们又一齐走过了一学期。这一学期中，我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速，同时我们也惊喜的发觉，每一点一滴的付出，所得到的报答也是令自我骄傲的。欢迎阅读。小班个人总结(1)：小一班学期总结新年的钟声敲响了，我们的学期也接近了尾声。回忆这一学期来的工作与生活，每个小孩在幼儿园里都有了非常大的提高，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《指南》精神贯彻到一日活动中，注重各领域之间和目的之间的互相浸透和整合，促进幼儿身心健康协调开展。现将本学期工作总结如下：一、班级情景本学期我班共有小孩25名，其中男孩11名，女孩14名，其中新生有5名。他们来自不一样的家庭，生活行为习惯各不一样，大多数小孩在家受家人的宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依托性较强。少数小孩自理本领较强。在和幼儿的接触和交谈中我发觉幼儿的自理本领和行为习惯存在非常大差异，如：不会自我吃饭、不会上厕所;有的个性强，构成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的小孩说话口齿不清晰……但也有像关亦桐、刘天诗、杨淑涵如此自理本领强的小孩。为了养成良好的的行为习惯，构成良好的规则认识，因此我们老师在日常的工作中，采纳多指导、多鼓舞、多示范，严格要求小孩，是小孩在自理方面都得到了必须的提高，异常是在吃饭方面，通过一学期的指导大部分小孩都能独立进餐;同时掌握了穿、脱衣服的正确方法，学会了如何叠放衣物等等。二、教育教学工作本学期主要开展了《上幼儿园》、《我爱我家》、《树叶飘飘》、《欢乐的小鱼》、《新年到》等主题活动。并依照实际情景，及时调整教学材料，严格按照计划开展活动，完成教育教学材料，在活动中让小孩自主地学习，给予宽松、和谐的环境，自由开展。在我们的努力下，幼儿开场喜爱上幼儿园了，喜爱与小朋友一齐游戏、学本领了，也结识了许多的朋友，提高了交往本领。(一)五大领域1、健康领域健康领域关于我们小班来说应当是要作为重点来抓的一部分。开学初教幼儿学会了早操，通过做游戏和户外活动的锻炼，大部分幼儿的动作开展协调，同时喜爱参加游戏。他们能模拟老师的动作。我班幼儿根本都能自如的走、跑、跳、平衡等。为了培养幼儿有良好的生活和卫生习惯，我们经常利用晨间谈话、讲故事等教学方式，教育幼儿讲卫生、爱清洁，初步对幼儿进展自我效劳本领的培养，如衣服的穿着、整理，自我入厕、进餐，并用语言告诉老师自我的要求。此刻我班幼儿根本都有良好的卫生生活习惯，能正确地使用餐具，完成自我的一份饭菜，会主动放好餐具和椅子;入睡前会自我好放鞋子，学着穿脱衣服。通过健康教学，小孩们还都明白了一些自我保护的知识，如不挖鼻子，不用脏手揉眼睛，不吃手指等。2、语言领域语言表达本领提高非常快，愿意听同伴和老师讲话，在晨间谈话中愿意讲述自我的事情，倾听习惯有了非常大的提高，也会试着去说一句完好的句子，并能用一般话进展简单的交谈，大胆地表达自我的观念和恳求。大部分幼儿都能认真倾听老师的同伴的说话，喜爱听故事，养成了必须的倾听习惯。他们还学会了一页一页地翻书、看书。但个别小孩由于胆怯内向，不敢大胆地表达，如张芷硕、为为等小朋友，不会主动地与老师来交流，在今后要多于他交流，逐步提高他的胆量和口语表达本领。3、社会领域培养小孩同情职责等社会性情感，开展儿童的交往、合作本领;在语言教育领域，着重培养小孩语言交往的兴趣和本领;由于家庭和社会的多种缘故，使现代儿童在习惯环境、与人交往、处理咨询题本领等方面的培养和开展极不平衡，小孩自私、独占、孤单、过度的依恋，感情脆弱等等。每个小孩的个性不一样，生长环境和文化背景也不一样，异常是父母的教育观念不一样。研究每一个小孩内心活动、细心观察每一个小孩，发觉他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会接着如此做。一学期后非常多小孩有了非常大提高，每一天都能快乐的上幼儿园、进取的参加活动了;能大方的在全体小朋友面前说话，答复下列咨询题了;开场会尝试用一般话和小朋友交流，通过游戏、教学活...
